练习一

1、同样用拃量课桌的长度，老师量的结果是3拃，而我们量的结果是5拃，这是因为长度单位（           ）的原因。我们已经学习了（     ）和（    ）两个常用的长度单位。

2、测量比较短的物体，可以用（   ）作单位。测量比较长的物体，可以用（   ）作单位

3、一支没用过的铅笔的长度大约是12（    ）。

4、测量物体的长度时，物体的一端要和直尺的（    ）刻度线对齐，再看另一端对着数字几就是几厘米。

5、一厘米一厘米地数，数5次就是（    ），数7次就是（    ），数12次就是（    ）。

6、画一条4厘米长的线段，一般应从尺的（  ）刻度画起，画到（  ）厘米的地方；还可以从尺的（  ）刻度画起，画到（  ）厘米的地方。

7、文具盒长大约是25（    ）；     火车高约3（    ）。

  食指宽约1（    ）；             黄瓜长约15（    ）。

  跳绳长约2（    ）；             图钉的长大约（   ）厘米；

  食指的宽大约（   ）厘米；       田字格宽大约（   ）厘米；

  小朋友的肩宽大约30（   ）；     升国旗的旗台高60（   ）。

  课桌宽60（   ）；              黑板长4（   ） 

  教室长8（   ）；               操场长200（   ） 

  铅笔长20（   ）；              跳绳长2（   ）

  数学书长26（   ）；            灯管长50（   ） 

房间高3（   ）；               字典厚4（   ） 

大树高6（   ）；               旗杆高（   ）

床长1（   ）90（    ）；      书宽15（    ）

小明身高约是1（    ）20（    ）或120（   ）。

爸爸的身高175（   ）或  1（   ）75（   ）。

8、1米=(     )厘米   100厘米=(    )米。