活动重点:引导幼儿学习侧身滚;巩固跳的本领;

活动难点:手脚协调地侧身滚;双脚并拢同时离地跳.

活动目标:

1.    乐意体验脱鞋在草地上玩耍的乐趣;

2.    学习手脚协调地侧身滚;巩固双脚离地跳.

活动准备:草质比较密且柔软安全的草坪

活动过程:

一.准备部分

带领幼儿来到活动场地_草坪

1.    宝宝们,瞧!我们眼前有什么呀!(绿绿的草地)

可爱的小草在向我们打招呼,你愿意和它们做游戏吗?

2.    我们用一个特别的方式和小草来打个招呼.(引导幼儿找一个舒服的位置)

请你脱掉自己的鞋子(指定幼儿放于固定一点).

1)    两只手搓搓你的小脚,搓得暖暖的;

2)    用小脚先来和小草们打个招呼____引导幼儿穿袜子在草地上轻轻走一走”小草,你好!”

3.    我们再用手和小草打个招呼_____引导幼儿摸一摸草地

二.基本部分

菠萝班的小朋友在草地上玩得可真开心.可爱的小动物也来了,你瞧!(教师示范模仿动作)

1.    鸭子___下蹲,手放体侧:摇摇摆摆,嘎嘎嘎.

我们也一起来走起来___引导幼儿在草地上学鸭走.

2.    有来了谁呢?

小猴___反抓脑袋,跑跑跑

我们也来学学小猴____引导幼儿在草地上学小猴跑.

3.    小猪也来了,你猜小猪在草地上玩什么呢?_____引导幼儿坐下来,猜想小猪的动作.

1)    教师或幼儿示范侧身滚;

2)    原来小猪是在草地上滚啊,我们也来试试(教师观察)

3)    请动作标准的幼儿示范

请你仔细看看他是怎样滚的.他的手和脚是怎样的?

总结:双手屈臂于胸前做支撑.

4)    我们再一起来试一试.语言引导:小猪小猪,圆滚滚.

4.    来了小猪,还来了小兔呢.你猜,小兔会玩什么呢?

1)    我们来和小兔跳跳跳_____引导幼儿模仿兔跳

儿歌引导:小白兔,白又白^^^^^^^^^

强调双脚不分开.

2)    引导蹲跳:小兔教给我们一个好办法

            请你小腿并拢,微微蹲一点,再用脚尖用力蹬地,跳!

______教师用口令”蹲.跳!:”引导幼儿练习数次.

你发现和刚才有什么不一样了.(跳得高了,离开地面了等)

3)    练习若干次:引导幼儿双脚并拢,下蹲,跳得高.

三、游戏部分”老狼老狼几点钟”

以”老狼老狼几点钟”的游戏为背景,引导幼儿在教师回头时听口令,做相应动作.

如:老狼老狼几点钟___1点钟(幼儿不动);

  老狼老狼几点钟___学小猪,滚滚滚(幼儿原地侧身滚);

  老狼老狼几点钟___2点钟(幼儿不动);

  老狼老狼几点钟___学小兔,跳跳跳(幼儿原地双脚离地跳);

  老狼老狼几点钟___3点钟(幼儿不动);

  老狼老狼几点钟___学小鸭,走走走 (幼儿学小鸭左右摇摆走);

  老狼老狼几点钟___4点钟(幼儿不动);

  老狼老狼几点钟___学小猴,跳跳跳. (幼儿学小猴跑);

四、放松结束

我们一起来放松放松:抖抖手;敲敲腿,互相轻轻敲敲背;躺在草地上休息一下.