老师说，声音必须挂在面罩上；打通声道，发音时用意念控制；高音在眉心，中音在鼻腔，低音在咽喉部位；严禁用声从口腔出的大白嗓；老师还说，声音要用气息托住，否则就会掉嗓；歌曲高潮部分要有亮音，必须是混声，纯粹的假声是不亮的。

我于是跟着老师同学们打嘟、哼鸣、打哈欠、咬苹果。整个的感觉就是云里雾里，糊里糊涂，那个滥竽充数的南郭先生就是我。

我对闺蜜陶元说：我的声乐课已经上了快一学期了，现在我演示给你看，请你验收一下我的成绩。陶元爽快地回答：好啊，请开始你的表演！我先发高音，意念全集中在眉心，发出“咿~”的声音，我问道，你看是从眉心发出来的吗？她说：是从嘴巴发出的。我又铆足劲，张大鼻孔，发出一个“啊~”的音，说：这下是从鼻腔发出的吧。她说：不，是从嘴里。接着我发低音，“嗯~”了一下，陶元迫不及待地说：不用说，还是从嘴巴发出的！

我像一个完全泄气的皮球，又像被霜打的茄子，怏怏地跌坐在椅子上。我怕是天生缺少某一发声零件，或者是发音器官发育不全，我想找机会请教聂老师，让专家诊断一下。

想当年，我多高的音都能发出，什么样的歌都能唱啊，我还当过多年的音乐老师，还在镇团代会上教唱歌曲《玉湖风光实在美》，还在县团代会上由手风琴伴奏，独唱过《美丽的心灵》呢。唉，好汉不提当年勇。

但是，我们声乐班的同学却一个比一个会唱，能唱，他们的声音，像婉转悠扬的百灵鸟，像高亢明亮的夜莺，像悦耳灵动的画眉，乘着歌声的翅膀，自由轻盈地飞翔。同学们你方唱罢我登场，以歌结缘，相聚在一起，快乐的气氛洋溢在大厅里。

聂老师一首《在银色月光下》，明亮而清澈，舒缓而深情，我们听得是如痴如醉。一个男生，模样文弱，却能唱出《一壶老酒》的浑厚与凝重，回首岁月，借酒消愁，不忘感恩，珍惜当下，这些情感被他演绎得淋漓尽致。雷清华同学的《草原之夜》，音质干净，抒情优美，刚柔相济，他适合唱那种忧伤情歌。女高音刘红梅一首《我爱你中国》震撼了全场，我素不知班里还有如此功力的人，她的歌声所乘的一定是鹰的翅膀，真是高手在民间啊。

最让人感动的是，沈明凤委员拄着四腿拐杖也来参加活动了，她的膝盖做了手术，还没有痊愈，我看她一步一挪，步履维艰地行走，总想帮她做点什么，可除了在身旁陪伴一下，安慰一下，我什么也做不了。她的嗓音也非常好，一曲《前门情思大碗茶》亮出了她的功底，京味十足，别有韵致。我更佩服她战胜病痛的勇气，和乐观面对的精神。我想她的双腿虽受到限制，但她的心，她的灵魂，因为乘着歌声的翅膀，是自由的，轻灵的。

张建勇同学退休前一定是单位领导，我看他蛮有领导的气质和风度。他在我们班是最受尊敬的，他性情豁达，谈吐幽默，只要开口，总会给班里带来笑声和快乐。活动的这天，恰巧他父亲出殡，毋容置疑，请假是天经地义的，但他办完丧事，下午抽空来到了活动现场。看着一脸疲惫和憔悴的他，大厅里一时静得出奇，但随即爆发出热烈的掌声。张同学首先为没有自始至终参加这次班级活动表示歉意，然后声情并茂地朗读了一首关于父亲的长诗，其间，他几度哽咽。这位重情重义的男子，用他的行动诠释了孝心，也没有辜负同学的情谊，这就是两全其美，是完美。

一个班级，一个团体，要紧密地联系起来，是需要纽带需要桥梁的，这个纽带和桥梁就是歌声，歌声具有强烈的感染力和凝聚力。是的，生活中怎能没有歌声呢？有时，歌声是一段往事一份记忆，而有时，歌声又是一种疼痛一丝怅然。无论什么样的歌，久而久之，在我们心里都能写成新词，自成曲调。

愿我们放下应该放下的所有，给人生松绑，乘着歌声的翅膀，悠然自在，从心所欲不逾矩。