高研班问题讨论帖摘录

【喻下平】先学习，再评论。小说当然是可以写一个故事的，我曾看过一个写动物故事的微小说极品，写的好感动人哟。可是要达到此种水平谈何容易。

【清秋回复】
毫不夸张地说，在上个世纪我党初建之际，任谁也没有想到会有后来的新中国。但是后来还真的成了。
所以在未成功之前，一些事情看着是千难万难，然而困难就是座山，你努力攀登也可，你哀叹束手也行，一切全看自己的选择。
司马公记载说当初刘邦项羽在人群中看到始皇帝出行仪仗，一个感叹说这才是大丈夫，一个斜目而视道我必取而代之——在当时看来是何等可笑的行为，但是历史却很严肃地按着这两个人的意愿而行。当然里面也许有文学加工的成分，但是所表达出来的意志和旺盛的追求，却是值得我们所敬仰的。
因此困难不算什么，被困难吓倒，这才是真正的麻烦。
说这些与大家共勉。
我很欣赏一句话，就是：我不知道终点在哪里，但是我在路上。
每个人都是需要有点精神追求的，这是生命之火。问好。

 喻下平 发表于 2014-5-25 11:52 

先学习，再评论。小说当然是可以写一个故事的，我曾看过一个写动物故事的微小说极品，写的好感动人哟。可是 ...

【清秋回复】另外，其实故事并不是体裁，而是一种叙事手法。
在文学的分类中，有散文小说诗歌戏剧等分野，但是很少见把故事并列上去。原因就在于此。
明白这个，就不会再去纠结什么小说和故事的关系了。因为它们之间从来都没有冲突过。一切其实都是来自于对于文体形式理解上的偏颇。当然，这是个人之见，再次分享给大家。

喻下平 发表于 2014-5-25 11:52 
先学习，再评论。小说当然是可以写一个故事的，我曾看过一个写动物故事的微小说极品，写的好感动人哟。可是 ...

【清秋回复】再就是，文学的评判价值中“感动人”并不是核心指标。要说感动人的话，心灵鸡汤更是绝佳形式，问题是在文学上地位有限。
说这个，只是想指出，之所以会有那么多的大师，而且依然还不断出现，就是因为文学有着很多的层面和方向，并且还在不断地出现新的表达形式和手法。所以，即便某个人在某个方面占据了先发优势，但是其他人还有很多不同的选择依然可以成功，甚至更成功。
所以文学其实不是一场对于前人的追赶，而是一条自我开拓新路的努力过程。
 
   【学生作业评析】  我就对她说，你要好好想想生活中有阳光的一面，对人也一样，你要多想想他身上的优点。好的事情，你要记着，坏的事情，要赶快忘掉，这样你的心情，才会好起来。


【清秋回复】
这一段很简单，就是直白的手法，但是依然很有效果。原因就在于最后一句。
行文引人注意有几种情形，一是语言表达饱满，二是形式结构别致，三是里面含有真知灼见。上面就是最后一种情形。
这个平时大家在阅读时一定都遇到过。但是有没有思考并总结出来？
同样都是学习，都是一样甚至是更努力，但是为什么效果上却有区分？
古人说，勤学，更要会学。
研修班教学的一个重要任务，或者说我对于教学的一个核心理解，就是引导大家从“勤学”转入“会学”。
可以说这是我整个教学所围绕的重心。这就是为什么我不倾向于去修改作品，而是坚持以探讨作品为主。也是为什么我通常只谈看法和可能，而尽量避免下结论，交给同学自己去思考判断。
当然每个老师都是各自教学的理念，而且每种教学方法也都有长处和不足，所以大家要全面地理解这些，这样才能适应不同老师的教授方法，并且总不同的方法中获得更为丰富和全面的积淀。