弘扬中华优秀传统文化 筑牢中华文明自信根基--2024年初中学业水平考试“中华优秀传统文化”例析

摘要：《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》有机整合“中华优秀传统文化教育”等相关主题为初中思政学科学业水平考试试题命制提供了基本依据。学业水平考试主要考查中华文明的“连续性、创新性、统一性、包容性、和平性”特性、坚持“两个结合”，铸就中华文化新辉煌。通过例析，引导学生增强文化自信，筑牢中华文明自信根基，坚定实现中华民族伟大复兴的信心和决心。

关键词：中华优秀传统文化；文化特性；文化自信；学业水平考试

《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》有机整合“中华优秀传统文化教育”等相关主题，突出“中华民族传统美德”教育，让初中学生“体会中华文化的源远流长与博大精深；理解中华优秀传统文化的核心思想理念、人文精神和传统美德,弘扬民族精神,具有强烈的中华民族自豪感”[1]。这为初中思政学科学业水平考试试题命制提供了基本依据，试结事2024年部分典型试题予以分析说明。