菏泽市初中教育发展联盟道德与法治学科活动成功举行

        10月18日，由菏泽教体局主办、曹县教体局承办、曹县第一初级中学协办的第三次菏泽市初中教育发展联盟道德与法治学科活动在五台山路小学养德楼四楼会议室成功举行。

       活动由曹县第一初中学谢宁老师主持，首先谢宁老师代表第一初级中学道德与法治学科组做了《核心素养下道德与法治学科的常规与创新》的专题报告。重点介绍了“三备两研”制度和“五学 明道”“课堂的“独学—合学—展学—测学—思学”模式。强调”把课堂的时间还给学生；把课堂的空间还给学生；把提问的权利还给学生；把评价的权利还给学生；把学习、认知和习得的过程还给学生”，以提高教师的教学艺术和思维品质。并以“五学”为基础，拓展了复习课与试卷讲评课教学模式。强调第一初级中学积极开展议题式、项目式、体验式教学，进行教学手段创新，“五学 明道”“课堂效果明显，旨在“道”与“术”结合，提高学生核心素养，培养“三有”新人。

     按照“五学”教学模式，县第一初级中学的王玮老师以《走近教师》为课题，韩丽丽老师以《我对谁负责 ，谁对我负责》为课题，进行了课堂教学展示。两节课教学目标明确，教学过程流畅，坚持以教师为主导、以学生为主体，让学生在真实情境中、在活动体验学习，强化如何去做与知行合一，收到良好效果。菏泽市资深思政教研员、定陶区教研中心副主任张凤恩老师通过教学目标的定位、教学过程对比、教学手段的实施对两堂展示课进行了精彩点评。

      最后，曹县教研室中学思政课教研员王爱忠做了《道德与法治课“五学一导”教学模式的探索与思考》的专题报告，介结了2012年以来，曹县十所教学改革学校的实践与探索情况与“五学一导”导学案的推广情况。论证了实施“五学一导”自主课堂教学模式的现实意义，分析了实施“五学一导”自主课堂教学模式中存在的问题，明确了下一步实践与研究的重点，以《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）为依据，坚持以学科核心素养为导向，强调教学评一体化，全方位落实新课标要求，引导学生在具体的情境中形成分析问题与解决问题的能力，让道德与法治学科核心素养在课堂教学中真正落地。这为今后道德与法治课五学一导”自主课堂教学模式进一步探索与实践指明了方向。

     各县区初中思政课教研员、全市优秀教师代表150人参加了活动。