在世界上所有的国家里，只有我们中国的文化是始终没有间断过的传承下来，也只有我们的“汉字”是世界上唯一的古代一直演变过来没有间断过的文字形式。从大约是在公元前14世纪，殷商后期的“甲骨文”被认为是“汉字”的第一种形式，直到今天，各种字体纷纷诞生，而汉字书法为汉族独创的表现艺术，被誉为：无言的诗，无行的舞；无图的画，无声的乐。

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        如今，科技时代，多媒体教学取代了以往的板书，电脑打字取代了书写，书法艺术变成了枯燥无趣的联系，怎样才能让书法变得有趣、易学呢？编者选定了五首唐诗作为教学内容，每首唐诗编写为一个独立的教学单元。注重引导学生去发现、观察、感知、总结、纠正问题，通过培训提高学生自主学习的能力。兴趣是最好的老师，在浓厚的兴趣中，掌握了这种学习方法，就能够有方向、有目标地自主学习。

本套教材分为三个等级：入门篇，主要是常用字，适合一、二年纪的学生学习提笔、坐姿、临摹这些写字的基础；基础篇则是用小学生耳熟能详的唐诗，教会学生临写能力；提高篇则是根据学生情况而定，用字帖让学生学习笔法、字法、章法这些能力。

 我所获得的是基础篇，每个章节选入唐诗中的字体，先是通过“欣赏分析”，让学生主动观察、培养学生基本的审美观，然后通过练习环节，通过无格辅助线练习，让学生了解该字的笔画和结构关系，培养学生的观察和比较能力，提升学生自学能力。“对照范字添加笔画”环节通过添加笔画让学生进一步了解笔画之间的联系，更加发挥学生学习汉字的主观能动性！“拓展练习”环节则是以相近字例作为拓展联系，起到了举一反三的作用，还能检验学生时候能活学活用，本书的最后，又介绍了硬笔书法作品的构成，包括正文、落款、印章。让人看了。有一种也想把自己的作品裱糊起来的冲动，那就感觉跟着本书先把字练好吧 ！

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随同书寄来的还有一个光碟和两只书写笔，很丰富的东西哟。诚如序言所说：体验国学，读写经典，传承人文，看似寻常最崎岖，成如容易却艰辛！国学的道路，书法的学习，需要学校的传播，家庭的支持！

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