最近，我和豆豆都因为一件事苦恼着，但苦恼的点有些不一样。

7上，崭新的开始，一切都那么新鲜，踊跃投身各种班级事务各种活动社团，整个人仿佛一直在飘，好在还不至于影响学习。

7下，尘埃落定，人渐渐落在地上，活动一律没有兴趣参加，课堂通通无聊透顶。活动有权利放弃，但课堂却不行。最喜欢的算是政治课和体育课了。体育课可以动，政治课因没有考试，老师上得比较灵活。而其他课……。无趣中开始自行找乐儿，跟前后左右说话玩儿各种游戏。期末考试前一个星期，我被语文老师请去。被告知她上课从不听讲，还影响周围的人，作业也大多没有完成，连听写本都没有，每次要么交一张纸，要么不交。老师说听说她在别的课上也不怎么听讲。老师打算让像她这样的孩子在考试前把作业全部补上。我弱弱地问，时间有点紧，能不能等考完试再补？老师说不行，就要给他们个教训。后来没听说要补作业，但老师在成绩册上的平时成绩栏里给了59分。

离期末考试还有3周的时候，豆制定了复习计划，开始复习历史生物语文，其实主要就是背，因为平时不仅没背，也没听讲。偶然听到她复习语文时嘀咕，“才知道还有篇叫《狼》的课文”。这三门成绩最后都不错，尤其是语文，考了班上第二，暑假作业免做（班里只有4人免做），只出一张手抄报即可。

8上，快开学时，豆准备这学期改变策略，信誓旦旦地决心要做个好学生，上课好好听讲，认真记笔记并完成作业。现在，一个月即将过去，豆的劲头儿似乎正被一点一点地卸去。一天晚上收拾书包，看着第二天的课表，豆叹气：明天的课最没劲了。这个周日的晚上，豆主动要求跟我睡，躺在床上，豆说我想死了，学校没有意思，家里也没有意思（大部分时间要做作业）。豆豆开始例数各门课。不喜欢的数学就不用说了，连最喜欢的语文课也没有意思。而英语因太简单，成为最难熬的课堂。最难受的是，英语老师巨认真负责，有诸多细致的要求，而豆豆是不喜欢会了还不断重复的人。地理老师这学期换了，不喜欢的课里又多了一个。问：是这个老师讲得不好吗？答：不是，内容都一样无聊。但原来的老师人好，现在这个老师嘴角总是往下耷拉着，跟我们说话也总是轻蔑的语气，我们同学都不喜欢她。新增的物理课，本来因为数学的前车之鉴，让豆豆看了网课，培养了对物理的浓厚兴趣。但豆说依然不喜欢学校的物理课，物理老师讲课啰里啰嗦，而且像对幼儿园的说话一样。历史课相对来说还好点儿，起码这学期的世界历史不用像上学期那样背十一届三中全会了。历史老师有时也会讲点儿课外的内容。而体育课，本来是喜欢动的豆喜欢上的，但经过一年以跑圈儿为主，豆豆也觉得兴味索然了。400米的大操场，上一次要跑十几圈。由于一个假期没这么跑了，豆豆的脚伤复发，跟老师说了，老师说她装的，还让继续跑，结果造成脚疼了半个月才好。班上有个哮喘的男生，也被老师斥为装的，搞得那个男生难受得掉眼泪。其实豆豆的脚伤和那个男生哮喘的情况上学期都有跟体育老师讲过，难道老师完全忘记了？动辄就斥学生装，不容任何辩解，这种不相信给孩子带来的伤害远远大于身体上的伤害啊。

总之，豆豆的向好向上的劲儿就这样一点一点的被瓦解掉。我劝豆豆至少课上不能影响别人，要玩儿等下课再玩儿，豆说下课就没有时间了，所有的课都拖堂，下课那点时间上厕所都不够呢，排大队，哪有时间玩儿啊。

豆豆苦恼的是，想好好学习，但实在没劲，每天都一样一样的，连写日记都没什么可写的了。

我苦恼的是，几代人都是这么过来的，难道就你豆豆特殊吗？是不是你的习惯不好呢？想想我那个时候，还真没想过有聊无聊，让干啥干啥。了解豆豆的都知道，她只要想干的事情就会有非常强大的内驱力拉着自己往前走。虽然也有知难而退的时候，但是只要她知道这件事该做，也会在知道逃不掉的时候去面对。

可是，果真如豆豆所说，孩子大好的青春年华难道就这样白白的流走吗？就算中考高考结果不错，可如果是这样的过程，又能有多大意义呢？

虽说无法和西海的学校比，但在东城这已经是数一数二的中学了，还能怎样呢？用豆爸的话说，换个环境就能解决豆的问题吗？

2014.9.23 秋分 秋雨