今天上午豆参加了语文期末考试。放学后跟我说自己觉得考试作文写得挺好的，所有650字的格子正好写满，而作文要求写300字即可。

    文章写的是豆二年级时的一位语文老师。这位老师我知道，是豆小学阶段最喜欢的一位语文老师，偶尔还会提起她。那时候期末复习也是一篇篇儿的做卷子，但豆不仅不厌烦不觉得累，反而很上瘾，和同桌的男生司xy比谁做得快做得好，他们俩经常是班上的头两名。这位男生也在豆的作文里出现过（《给同桌的一封信》），不过，写的是他们五年级再次同桌时的事情了。

    听豆自己说满意，我不禁让豆试着重复一下都写了什么，下面是豆想起来的（结尾有些戛然而止之嫌可能看稿纸写满了没地儿了吧）：

我二年级时的语文老师是个女老师，姓汪，非常年轻，高高的个子，戴着一副金边儿方框眼镜儿，年轻活泼的气质中透出一股认真。她没有一般班主任的架子，常常跟我们打打闹闹，嘻嘻哈哈……

大家一定想，这么嘻嘻哈哈的班主任，课上一定乱哄哄的吧？才不是呢！汪老师的语文课上得有声有色，使课本里的枯木都冒出了新芽儿，河里的鱼儿都跳了起来。我们也跟着她思潮起伏，我们为革命的胜利而欢呼，我们为穷苦人民的痛苦而郁郁寡欢；领略着枫桥的钟声，大漠的孤烟，我们心潮腾涌，体会深刻。

是什么原因使我们这么投入？汪老师自有她的妙招。每次完成了“任务”，就能得到“嘉奖”。比如第一节课，讲完了这课，改完了大本，评完了日记，第二节课就可以听汪老师读《小母鸡卡梅拉》的故事，或者看一部有趣的电影。

可惜，我们当时并不领情，反而越发猖狂了起来。我们想，管纪律乱不乱呢，只要任务完成了就可以玩儿。我们有时甚至打起了扑克牌。

一次，我们刚打完一局争上游，玩儿得太入迷了，都没听见下课铃，上课铃就响了，我们各回各位，兴致勃勃地等着看电影。没想到，汪老师把一大摞本和语文书往讲台上一搁，严肃地对我们说：“我不想让你们失望，但是上节课纪律任务没有完成，所以这节课我们来接着讲……”。从那以后，我们再不敢瞎闹了。

多年以后，再见到她，她还是那么充满活力，就像以前一样……