这节课讲的是线条的节奏和疏密。

    课后跟老师在QQ上探讨了一下豆的画，请老师看了一下豆画的3张卢俊义。还谈到了转变豆画画的观念问题以及临摹的目的。老师嘱咐还是鼓励为主，慢慢来。

    这周豆临了时迁、花荣和戴宗。现在豆豆画画不再反复衡量了，所以画得很快，20-30分钟就画完了。

    开始作业前，我带着和老师谈话的精神跟豆谈了临摹重在过程中对能力的锻炼，不要在意结果。哪怕最后画出来效果不是很好，但过程中锻炼了能力就足够了，只有这样你才能越画越好。这番话对豆影响还是挺大的，从她的画中也可以看出来她开始转变观念。画速的提高是一方面，另一方面她不再反复地琢磨。结果就是画不如以前的精致了。发作业时我没有说到这一点，以免影响老师的判断，但是老师还是敏锐地看出来了（见后面点评），呵呵，这说明我们的感觉是一样的。同时也说明豆是个能放得下的孩子，这一点让我更加欣慰。

    我问过豆，你画的时候是不是不太认真了，豆说没有。我想，也许这就是她在这种心态下画画水平的真实反映，也许是个过程。所以我没有多说什么，只是对照临本指出不够细致之处。先观察一段再说吧。

豆临时迁时，看着时迁的临本，忽然自言自语地说：我慢慢觉得这些水浒叶子越来越好看了。和我有同感啊！13节课过去，通过王老师的讲解，逐渐体会到了这些人物之美，造型神态鲜明各异，感叹每个人都是那么有性格活生生的。四大名著，豆就剩水浒还没看过了，准备看完手头这本就看。临叶子临出感情来了。




老师点评：

很高兴看到豆豆不用反复衡量来临摹了，这个过程我们是一点点过来的，上周也说过，为你的进步开心，现在你的观察力已经提高了，所以不用借助任何东西而直接用眼来看了，这个过程也是很不容易的，同时也再一次验证了造型课程的正确性。豆豆上周画了时迁，花荣，戴宗，三张人物都是很不错的，豆豆画画一直很稳定，这一张时迁，他的疏密体现在鸡和衣纹上，还有一组是在帽子和五官上，豆豆画的时候也是理解到了的，这一张画的很不错。花荣这个人物，也是有疏密，在画这张的时候豆豆还需要注意把疏密处理的再大一些，就是密的地方还有些不够，花荣伸直的胳膊豆豆画的也是有些胖了，画的快是进步了，但还是要注意比较的。

王老师的话：

临摹就象渡河的船一样，渡河一定要找工具的对不对？如果你说我是天才，不需要临摹，就像你说我会游泳不需要船一样，小河我相信是可以游过去的，大江大海的，虽然也听过个把强人游过去，但大部分人仍需要坐船过去。所以我们要搞清楚船对我们的作用只是工具并非目的，没听说过了河还背着船的愚蠢行为。

妈妈的话：

开课之初，有两个问题几乎是所有家长都要问的，也是我和豆的问题：

1、为什么要从临摹开始？

2、为什么要选择临摹陈老莲的水浒叶子？

豆曾经还问我：能换点儿人吗？都太难看了。

课已至此，这两个问题似乎都已经得到了很好的回答和印证。