关于豆打乒乓球的事以前在博文中经常提到，在和豆一起打球的孩子当中，豆的“基本功不是最好的，但却是打球最‘贼’的”，杨教练如此评价豆。妈妈理解：豆的优势是打球用脑子。在一起打球的小伙伴当中，比赛时豆总是赢家。可是，基本功上不去，光靠小聪明是不能长久的。出了这个小圈子，豆可能就什么都不是。

    爸爸发现，豆打球的姿势有问题。比如，豆打球时不握拍的右手总是下垂着，影响整体动作的协调和积极跑动。爸爸其实也是外行，没看出来的地方肯定还有。

    妈妈也从双妈那里和卓恒妈妈那里得知，双双和卓恒学乒乓球时，教练对孩子一开始固定动作非常慎重，甚至嘱咐家长刚开始这段时间不要让孩子和别人打球，也不要陪练，怕孩子的动作变形。但豆的杨教练从未让我们注意这些，在我们最开始想一对一上课时，他还告诉我们刚开始没必要，先跟着上集体课吧。平时总安排小伙伴之间互相打，甚至还安排豆跟负责看馆的大爷大妈打，根本没有怕动作变形之嫌。爸爸妈妈都跟杨教练提过豆的姿势问题，可是教练好像并不以为然，豆说教练也没怎么要求她。昨天妈妈又跟教练提起这件事，教练说他觉得文体都不用那么严格。也许是教练的观念不同？

    周日上午，豆的姑姑出差来北京了。姑姑也学过打乒乓球，豆自然不放过过招儿的机会，拉着姑姑又去乒乓球馆打球。妈妈在一旁陪着，馆里人不多，一个年轻女教练和一个10岁左右的男孩子引起了妈妈的注意。她们打得实在太好了，球速嗖嗖的，男孩子发球时把球抛得高高的，下旋着搓过去。教练太专业了，教练话不多，只是简练地发出指令指导。我不太懂，说打得好、专业，只是看着俩人像体校的感觉一样。他们休息时，我主动跟男孩子的爸爸打招呼。男孩子爸爸告诉我，孩子练了五年多了，而跟着这个教练打了两年多了。这个教练是带JS校队和兴趣班的，周末还在DD开兴趣班。越早开始专业训练越好，男孩子跟这个教练的时候也纠正了一些动作，如果开始早，就不用那么费劲纠正动作了。妈妈和女教练也聊了几句，周末都在一个馆里打球，教练之间也互相都认识。女教练说，她工作日傍晚都在JS学校（离我们这里骑车10分钟路程）开班，周末一对一的孩子都是班里的孩子，外面的孩子不接受。她看了一眼豆，知道豆是跟杨教练打球的。在她眼里杨教练班里的孩子打球就是大众娱乐，上不了台面，玩玩儿而已，如果不想怎么样，就玩玩儿吧。

    妈妈终于意识到，打乒乓球和弹钢琴一样，讲究别学歪了。忽然想起来，几个月前妈妈去接豆时，一个不认识的教练主动跟妈妈谈过几句话，先是像发现了一个好苗子一样地赞扬豆有打球的潜力，应该好好培养，然后点拨妈妈孩子学球不要乱学，否则形成坏习惯非常难以纠正。当时妈妈听到有陌生人夸豆，光顾着高兴了，忽视了人家的善意提醒。

    和姑姑打球回来，妈妈的心思开始活动了。

    学东西当然要学专业，谁都会这样想。豆刚打半年，有问题应该也好纠正。

    说实话，豆的乒乓球走到今天兴趣这么大，还真是要感谢杨教练。杨教练人不错，要求不严，还经常让孩子们之间比赛激发他们的兴趣，应该说达到了我们让豆打球的初衷：锻炼身体、稳定视力、多和小伙伴玩儿。可打着打着，无论教练还是馆里的其他人经常夸奖豆，妈妈是不是被夸晕了？忘了打球的初衷了？还是觉得既然孩子有这个条件，就不能耽误孩子，应该更上一层楼？

    爸爸表示，之所以在这里打球是因为近（走路5分钟），方便，所以不会考虑去别的地方打球，即使那个地方离这里骑车只有10分钟也不去。这就意味着平时不能去JS学校打球，不太可能跟这位女教练打球了。另外，豆爸也看过这位女教练上课，他觉得这个教练比杨教练要严格，豆那么散漫不喜欢受约束的孩子受得了吗？

    乒乓球馆里的教练很多，妈妈想肯定还有比较专业的教练，要不再观察观察，找找看？

    豆跟妈妈提过她将来的愿望首先是当个乒乓球运动员，然后是写故事的作家，再然后是服装设计师。

    妈妈只是听听而已，没想过豆真的会去当个乒乓球运动员。

    豆是个特别随意随性的孩子，如果真按专业的训练方式，她愿意吗？

    妈妈问豆，希望教练宽松一些但教得不太专业，还是希望教练专业但同时要求严格呢？

    豆说，希望教练专业但别太严格了。

    哈哈，好处都占着，有那么容易吗？