从这学期开始爸爸妈妈决定不让豆住校了，这样爸爸每天4点半就可以接豆了，作业都要回家完成。

    今天的记事本上班主任老师写了一段话，妈妈看了很感动，如下：

    希望我们加强沟通。每天我们会把孩子的情况写在记事本上。请您放心，孩子虽是走读了，但老师和同学依然会关心她、照顾她。加强联系。   班主任

    怪不得昨天的记事本上班主任写着豆上课听讲作业完成进步都很大，原来老师已经开始这样做了。今天早晨还打电话来，提醒家长走读后注意督促孩子认真完成作业等等。豆班里共有45个孩子，这学期开始，只有豆和另外一个女生改为走读。住宿班的班主任本来工作就重，因为豆走读，老师主动承诺每天用记事本跟家长沟通，这恐怕在走读班（每班40个孩子）也没有老师这样做的。作为家长，真的非常感谢这位负责任的好老师！因为豆的走读，给您添麻烦了。

    其实说起孩子的班主任，妈妈有很多话要说。王老师是从一年级就开始带豆这个班的，和孩子们很有感情。豆刚上一年级时，不懂得要守纪律，还和在幼儿园一样，无政府主义，自由自在，甚至为了确认豆不是多动症还去看过医生。老师为了鼓励她好的行为，真是没少费心思。那时候，豆跟妈妈说：我表现好一点点，老师就奖励我小贴画。住宿班的孩子刚上学就住校，白天上课也想家想得哭，一个哭就能带起一片，想想老师那时候多不容易啊。刚入学的家长会上王老师贴心的话语至今回味起来依然那么令人温暖：“孩子在课堂上睡着了，没关系，您放心，我们不会叫醒他，让他睡吧；上着课想上厕所，不要憋着，可以去。孩子需要一个时间来适应小学生活...”。可不是吗，有一次爸爸去接豆，豆就趴在桌子上睡觉呢，同学们抢着“揭发”说她已经睡了很长时间了。通过跟王老师接触，感觉王老师非常注重孩子的心理，注意以孩子容易接受的方式去解决问题，在孩子们中间播撒爱的种子。

    王老师推荐同学们读《爱的教育》，学会关心别人、宽容别人、欣赏别人，教育孩子们赠人玫瑰，手留余香。

    二年级时，豆因为不小心弄坏了同学带来的西瓜虫，叠了一个纸鹤第二天送这位同学，王老师让全班同学为豆鼓掌...

    白天玩儿疯了，头发散了，王老师给梳小辫儿。

    作为住宿班的班主任，王老师晚上也经常不回家，还到宿舍去看望孩子们，孩子们自然是高兴得不得了，尤其是豆，经常兴奋得不行。

    去年”五一“后，住宿部流行水痘，是王老师细心地发现豆也有了症状，当时已是晚上9点半，她马上联系我们，及时将豆接回家隔离。随着班上回家隔离的孩子越来越多，老师及时调整了课程安排以免生病的孩子落课，并每天在班级博客上和同学们交流，鼓励孩子们。虽然隔离了，但老师和孩子们的心是在一起的，老师和家长们的心也更近了。至今想起那段日子仍然非常感动！

    王老师不仅懂得儿童心理学，从心理上生活上关爱孩子，她的业务水平也是非常过硬。这一点到了三年级，妈妈多次私下感叹。豆的数学可以说完全是跟着王老师学的，我们从未上过学前班，也没上过数学辅导班，除了作业从不做课外作业，爸爸妈妈也不需要给豆做额外讲解。感觉到王老师业务水平过硬，有三点。第一，涉及到新的知识点，豆从来没有感觉到困难，似乎没有从懵懂到会的过程，不知道老师是怎么讲的，豆的题做得很顺畅。感触最深的是三年级。都说三年级是个坎儿，是个转折，需要适应，我提前在心里做好了准备。但我从未感觉到豆三年级的数学学习和一二年级有什么不同，就这样自然的下来了，我不由得在心里暗暗佩服老师的教学水平。第二，孩子的成绩不是通过题海战术取得的。豆的数学作业不是很多，但是效果已经达到了。这恐怕最能体现老师的教学水平了吧。第三，不仅豆，全班整体数学成绩很好。这次期末考试取得满分的多达30多人。像豆这样因为一个单位名称写错而错失满分的也很多。全班数学成绩都好，只能说明一个问题，老师教得好！

    想起豆刚上学时，为了豆能够喜欢上学，喜欢老师，从而愿意听老师的话，顺利地做好幼升小的过渡，妈妈曾经仅靠从学校网站上得来的信息把王老师猛夸一通。现在，妈妈可以由衷地说，豆真的挺幸运的，碰到这样一位素质高业务强的好老师！

    好好努力吧，孩子！你的健康成长是爸爸妈妈和老师最大的快乐！