“十一”长假的最后一天上午，陪豆去上视唱课。

    第二节课，刘老师正带孩子们练习唱二度、三度音程。杨鸿年老师来了。

    杨老师背着个电脑包，拄着一根手杖，带着温和慈祥的笑容在孩子们对面坐下来。很快，杨老师就参与到教学中来。听到一个女孩的声音发紧像挤出来的，杨老师让她先说句话，并让她用说话的声音来唱。果然，女孩的声音打开了，好多了。

    杨老师说话慢条斯理，还顺带教英语。

杨老师：大家都学过英语吗？

孩子们：学过。

杨老师：知道Distance是什么意思吗?

孩子们：...

杨老师（环顾大家）：Distance

孩子们：...

杨老师：Distance就是距离。音程就是距离。

接着，杨老师让一个孩子到前面来，让孩子在地上画一条线作为起点。

杨老师将半音比喻成半步的距离，全音比喻成一步的距离。小二就是半步，大二就是一步；小三是一步半，大三是两步。每次都要回到起点开始唱。杨老师还让一个孩子在琴上弹音程，告诉大家怎样回去用琴帮着练习。

    通过杨老师的讲解，我这个不懂的家长似乎都明白了，很形象！而且，明白了为什么要练习唱音程。两个音挨着很容易唱准，而两个音离得越远就越不容易唱准，练习唱音程就是解决这个问题的。

    杨老师下面还有课，所以给我们讲课的时间并不长，也就十几二十分钟吧。家长们都很激动，纷纷拿着手机、相机、摄像机拍。刘老师也说孩子们很幸运，机会难得。杨老师上课的时候，讲话声音不高，很有耐心，形象生动，让人印象深刻。能看得出来，他很热爱这份事业。虽然已是古稀之年，还利用上课之前的间隙给初级班的孩子讲课，令人感动！

    这是刘老师在纠正豆的口型。

关于杨老师：

http://www.ccmce.net/htmlnews/2007/04261423244736.html