送孩子去上视唱课，老师体恤家长，允许家长坐在教室后面旁听。教室是阶梯教室，总共四排。前两排都放了椅子。一进教室，很多孩子就抢占了第一排居中的位置。我也想让豆坐到中间，可她偏偏选了第二排一个偏右一些的位置，后来才知道原来是因为别的椅子都是蓝色的，而那个椅子是蓝绿色的，对色彩敏感的豆选了这个与众不同的。行吧，她想坐哪就坐哪吧，别因为这个影响了孩子上课的心情。就在我们商量座位的时候，我注意到旁边的一个女孩儿和她的爸爸。她爸爸让她坐在第一排，女孩儿拿出两本教材1A和1B，她爸爸责怪地说：不是那个,是这个！你看人家拿的都是这个！女孩儿沉默，没说什么，很顺从。上课之前的这段时间，女孩儿的爸爸不时地过去嘱咐女孩儿几句什么，一副紧张的样子。

    开始上课了，老师很好，先做了自我介绍，然后让孩子们做自我介绍，名字、年龄、爱好。看得出来，这屋子里坐的基本上都是琴童。多数孩子说自己最喜欢弹钢琴，老师说你们那么喜欢弹琴，那你们每天弹多长时间啊？多数孩子回答：1小时。这时，有一个声音说：3小时。我一看，正是刚才那个女孩儿。轮到她自我介绍时，老师问：你每天弹3小时琴，为什么要练那么长时间呀？女孩儿：我爸爸逼我弹的。全场大笑。女孩儿的爸爸也尴尬地笑了。老师问：那你喜欢弹吗？女孩儿：喜欢。老师：那就不是爸爸逼的了，是吧。女孩儿点点头。

    老师的课很专业，节奏把握很好，孩子们注意力都很集中，真是一群可爱的孩子。进行到视唱环节，老师一边弹琴、一边带着孩子们唱。有个男孩儿来晚了，坐在第三排中间，旁边没有其他孩子也没有椅子。孩子们唱着唱着，忽然，男孩儿的妈妈搬了把椅子，坐到了男孩儿的旁边，眼睛盯着孩子，脸色很难看，压抑着向孩子喷火:我听不见你的声音！看样子，男孩儿的妈妈应该是忍了很久，实在坐不住了才过来的。男孩儿唱着抬头看了看妈妈，没有机会做出回答，眼里流露出无辜和迷茫。妈妈一直盯着孩子低声重复着：我听不见你的声音！旁若无人、咄咄逼人。直到男孩儿的声音大些了，妈妈才回到原来的座位上。看得我心惊肉跳！

    这个班的孩子都是6-8岁的，孩子还小，还不会反抗。我想如果是再大一些的孩子，会不会和妈妈怒目对视呢？或者干脆不唱了？作为一个妈妈，我很理解家长的心情，对孩子的爱之深之切，整个大环境的压力，使得当今的家长经常紧张焦虑。我也常常不能控制自己的情绪，想不开。家长总是打着为了孩子好的旗子，无视孩子的自尊和心理感受，凭着一己之念行事，不经意间已经伤害了孩子的自尊、自信和兴趣。本来孩子没什么事儿，可是家长经常把自己心里的紧张焦虑传达给孩子，让孩子的心也跟着沉重起来。自古以来有“可怜天下父母心”的感慨，可是如今，谁又能说清更可怜的是孩子还是父母呢？