晚上上床前，豆要求妈妈给洗屁洗脚。

洗的时候，豆很严肃的说，妈妈，今天发生了一件严重的事情。我失去了一个荣誉。大姐姐不让我当领操员了。

我：为什么呀？

豆：大姐姐说我比别人慢半拍。

我：没关系，不领就不领。在下面做也不错。做操的时候，要跟着音乐的节奏，就不会慢了。不能跟着别人做，等别人都做出来了，你再做，就慢了。

我没有把这件事想得有多严重。

洗完出来，豆又跟爸爸说了。爸爸说，那你就在下面做，好好练练，等熟练了，跟上节奏了，爸爸去跟老师说，再给你个当领操员的机会。而且，你看，大部分同学还没当过领操员呢。你都当过了，已经是很好了。

豆不置可否，很勉强。反复说，我失去了一个荣誉。

一周前，豆回来高兴地说：妈妈，我当领操员啦。

我：是吗？我们豆就是动作漂亮，所以老师才让你领操的，是吗？

那几天，孩子经常晚上回来给我和爸爸表演踢踏舞操和拍手操，兴致很高。

豆这孩子，一鼓励就特来劲儿。

躺在床上，陪豆睡觉。催着她赶紧睡，否则明天早晨睡不醒，太困。

黑暗中，传来孩子轻轻的一声叹息：哎！

我：怎么了，豆？

豆：就是当领操员的事儿。大姐姐也要听老师的。是老师让我当领操员的，她凭什么就不让我当了？她凭什么就剥夺人家当领操员的荣誉？让人家那么伤心？

看来，这事儿在孩子心里很重。得重视了。

我：那大姐姐怎么跟你说的？

豆：她就说，你怎么老比别人慢半拍？要不你别领操了。

我：那你就下去了？

豆：没有。正好做完了下去的。我再也不领操了。大姐姐老说我，她老盯着我。

看来，领操以来，孩子一直在忍受着大姐姐的批评。今天，终于忍不下去了。

我：可能大家都一个节奏，只有你慢的话，就显出你来了，所以大姐姐才会说你。如果跟上节奏，跟大家一样了，她就没有理由说你了。现在有两个解决办法：一个是按爸爸说的，你先在下面练一段时间，等熟练了不慢了再领操。还有一个办法就是，明天就跟老师说，继续领操，但可能你还是会不熟练，会比别人慢。你选哪一个？

豆：我不想领操了，永远都不领了。

我：别赌气。其实心里你还是想领操的。两个办法选一个吧。

豆：你替我“伞

听得出来，豆还是想继续领操，不愿意练一段时间再领操。

同时，我心里在想，孩子说的有道理，领操是老师指定的，高年级的学生怎么有权力不让豆领了呢？想跟豆说，明天该领操还继续领，如果大姐姐不让领，你就说老师让你领的，让她跟老师说去。还是跟陈华商量商量，再跟孩子说这些吧。

孩子累了，很快睡着了。

商量的结果，觉得高年级同学可能还是埋怨豆慢半拍，并不是真的不让豆领操了。她应该没有这个权力。可是豆架不住她老批评，顶不住这个压力了。

决定明天早晨告诉孩子，继续领操。注意跟上节奏。