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《难忘母校·挚友篇》(四)

(2011-08-29 16:07:52)
标签:

难忘母校

小学

长篇作品

校园

分类: 练笔作文集

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同学乙

 

他比我大一个月,与同学甲一般身材。

他喜欢运动,在健身区经常见到他的身影。

一年级的体育老师是林老师,是他的小姨。

记得一次体育课,林老师让我们分小组赛跑,我和他正好是对敌。结果我组队员很不争气,慢悠悠地跑,一副懒散的样子。如同在仙境中漫步,悠来悠去,一边走一边观赏美景,仅快于乌龟爬!

不过,好像也比蚂蚁、蜗牛之类的低等动物快……

不出所料,这场比赛我们以0:3惨败。我咽不下这口气,但毕竟是忍住了。

可他不知好歹,反倒来招惹我:“三比零,三比零……”

这下子我真火了:你们组大获全胜,我也就忍了;可你还以此炫耀,对于我这么一个好胜心强的人,能不生气吗?我挥起拳头,如同练拳击一样,把他当成了沙袋。

他没有还手,而是走向了办公室。可想而知,他去向老师告状了。

我在办公室门口等着。此时,我就开始后悔了:要是比分上3:0的那个“3”是我组分数,他就不会来“搦战”,也就不至于被我用来练拳了!

要想人不知,除非己莫为。他肯定在气头上,就是请他吃一顿肯德基也拦不住他。

没过多久,他就从办公室里出来了。本以为他会火冒三丈,没想到他竟会十分神气地对我说:“进去吧。”

“是找董老师还是找黄老师?”在老师面前,我还是有些害怕。

黄老师是数学老师,董老师是语文老师兼班主任。我这句话是明知故问,因为出了事情都是找董老师理论。我的意图不过是想延长时间,看看几秒后会不会响起上课铃。

“找董老师。”他毫不客气地甩下一句。

我犹豫了半天,还是胆战心惊地走了进去,因为老师的命令是不能违抗的。

董老师见了我,便开始诲人不倦地教导起来。

“可……可是他一直说‘三比零,三比零’,我……”我死命想着申辩的话。

“但你也不能打人家呀。” 董老师断了我的话头。

赔礼道歉之后,我和他还是好朋友。

 

说起班上的体育健将,我又不由自主想到他。

操场上健步如飞,赛场上出尽风头,篮球场上百投百中……

哎,说着说着又吹牛过头了。总之,以他自己的评价来说,除了跳绳、踢毽子、游泳、象棋——这也算体育,其它体育项目——当然是有接触过的体育项目,都不在话下。

他玩得最溜的还是篮球。他的爸爸是中学体育老师,同时也是篮球教练,他就是爸爸培养出来的“高手”。说是“高手”,其实我也没有见识过他有多厉害的技术,这全是他自己吹出来的。

不过,有一点我必须承认。在五年级的篮球运球测试中,满分成绩为12秒,体育一向不咋地的我居然以13秒87的成绩荣幸地排在全班第五,而他以11秒90的成绩位居全班第二!以10毫秒险胜,距“鳌头”只有45毫秒!

在学校举行的田径运动会,他次次都有份,并且是榜上有名。不过报名项目往往是50米、100米、200米,从未挑战过400米、800米之类的长跑。

这回他不敢再吹了,他也承认:我是全校第一跑步没体的人。

这里要解释一下,“没体”是网络游戏用词,全称“没有体力”。“全校第一跑步没体”,这不是吹牛过头,而是谦虚过头。

我一直怀疑这些突出技能是99%的天赋加上1%的汗水,因为我从未见过他有刻意练过什么体育项目,每天在健身区都是与小同学打闹,哪里有什么练习?

不过,他的那句“除了跳绳、踢毽子、游泳、象棋,其它体育项目都不在话下”的自我评价,终于被我找出了漏洞。

跑垒的一时兴起,引起了他的注意。他只是速度不慢,力气却很小,所以在击球上居于劣势,和同学甲他们没得比。更何况,他的空间思维能力也不行。

有一次跑垒比赛,他好不容易击了个不错的球,球还在很远的地方,他就已经过了一垒。很明显,他可以跑到二垒。估计是他认为没有可能再跑了,便原地站着不动了。

我方队员着急了,扯破嗓子喊道:“快点跑!快点跑!”

叫了好几遍,他才醒悟过来,拔腿向前跑。可这时已经来不及了,球已回到抛球手手上,他淘汰出局。

不过,这并没有杀掉他的威风,他还是出色的篮球高手、短跑健将。

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