听说过青少年有叛逆期，但没听说过幼儿也会叛逆。

但女儿的种种表现让我相信幼儿确实有那么一回事儿。

表现一：不跟大人讲条件。

扬扬委实调皮啊，经常饭还没吃几口，就从餐椅上溜下来，满客厅乱跑了。我端着饭碗跟着，苦口婆心地劝她：“囡囡，快吃饭，吃完了妈妈带你出去玩。”小姑娘“咿呀”一声，强硬地推开我的手，不合作。倒是“出去玩”三个字进了她的耳朵，跑到门口，指着门，要出去玩。我借机把饭递上去，说：“吃完了我们再出去玩，妈妈不骗你。”当时我可真没打算哄她啊！可小姑娘硬是不肯以条件换条件，朝着饭碗直摆手，倒是把个大门拍得咚咚响。

昨晚吃饭时，小姑娘吃着吃着居然把两只脚都翘到饭桌上了！婆婆说：“小姑娘家家得，不可以这样！要被别人笑话的！快下来！”结果小姑娘一不做，二不休，干脆直接站到了饭桌上！

类似的事例多了去了，总之，想跟扬扬讲条件，免谈！

表现二：爱跟大人对着干。

家里的墙上贴着扬扬的识物图，就是凹凸型的那种。每次扬扬坐在小马桶上“嗯嗯”时，大人总是会教她认图片上的各种水果和人物。刚开始，扬扬学得还蛮起劲的，两三下就把上面的水果和人物都认得差不多了。接下来，小姑娘开始了她的破坏行动，坐上小马桶后就开始剥墙上的图片。老妈我见了，赶紧把她的手给甩开，死命护住图片，以免遭致破坏。这样小姑娘来劲了，哈哈大笑，你护左边，她拽右边，你挡右边，她扯左右。你双手整个图片，她来个哇哇大叫。你心疼了，赶紧撤回来哄她，结果小姑娘又“嗖”地伸出手去拽图片。真是挡也挡不住啊。最后，其中的一张还是被拽了下来。

再说玩具吧。家中靠沙发的地方有个柜子，一层一层的，上面放满了扬扬的玩具。早上，婆婆打扫卫生时，把七零八落的玩具一一摆好。扬扬起床洗漱完毕后，第一件事就是爬上沙发，挨上柜子，将里面的玩具一样一样的取下来，扔在沙发上。我是见不得乱的人，赶紧又将玩具摆上柜子。结果，小姑娘见了又来劲了，你放她就扔，还笑得咯咯直叫。唉！

表现三：爱自虐。

用这个词，老妈我实在于心不忍，但事实上确实如此啊。

就那小鞋套大鞋那件事来说吧。上个礼拜，硬是套上了我的那双高跟鞋，吧唧吧唧地在客厅里乱串。我一再提醒她，别玩危险游戏！小姑娘就是不听，还玩得更来劲了。结果，事故到底还是发生了，一头撞到茶几角上，额头上一个大包，出生以来唯一的一个大包。哭是免不了的，但教训也是必须的。以后，只要扬扬套上大人鞋时，我就提醒她“额头上不疼了”？于是，小姑娘把脚缩回去了。

再拿晃头来说吧。也不知道小丫头跟谁学的，居然会连续不断地晃脑袋了，还幸亏是在去我家之前学会的，不然婆婆准又赖上我家的人。我说：囡囡别晃了，要头晕的！话音刚落，小姑娘一头撞上了书柜，然后哇哇大哭。也许这次教训不够惨痛，小丫头还是要晃脑袋玩，没辙了。

数说了扬扬这么多的不是，老妈我有些过分。其实，我家姑娘还是挺听人劝的，只要耐心地跟她讲道理。用她老爸的话就是“这小姑娘还挺好哄的”。举个例子。扬扬还爱玩水。有回先生在家泡脚，小姑娘见了，凑上去要把手伸进去。我赶紧拦住她，说：“爸爸脚疼疼，因为这个水里放了药，就是护士阿姨打针用的药，因为爸爸不乖，爸爸不穿袜子，不穿鞋子，所以要让爸爸泡这个水，让爸爸脚疼。囡囡的脚疼疼吗？”小姑娘摇摇头。“那你要泡这个水吗？”小姑娘又摇摇头。“那你还脱不脱袜子和鞋子？”小姑娘还是摇摇头。接下来的一段日子，只要扬扬动脱袜脱鞋的念头，我就举出这个例子，还蛮有效的。

哈，一箭双雕！既不让扬扬玩水，也有效地阻止她脱袜子和鞋子。

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