1.仔细观察每幅图，理解故事情节。

2.了解不同鸟筑巢的方法，充分发挥孩子的想象力

活动过程：

一、导入：

老师：身中午我们小朋友要去休息室午睡，晚上我们要回家去休息。那你们知道小鸟们在哪里休息、睡觉的吗？”

 问:“那你见过小鸟的家（鸟窝)吗？它是什么样子的呢？它是建在哪里的呢？他们的房子是用什么做的呢？”

二、讲述故事            

1.讲述故事第一段和第二段。

观察图片，引发思考。如果你是丽丽，你会怎么做，猜猜丽丽与啄木鸟之间发生了什么事情。

老师：今天我们来听一个故事，看看故事中的小鸟是怎样筑巢的？ 猜一猜，啄木鸟是怎么说的，为什么呢？

老师：刚才有的小朋友说用了斧子，有的说没有用，那我们来仔细听听故事中怎么说的？

讲述故事第三段：  老师：啄木鸟最后要用斧子吗？

2.讲述故事第四段和第五段。

老师：那你们猜猜小山雀用了丽丽的斧子吗？   山雀是用什么筑巢的呢？

总结：小山雀是用柳絮筑巢的。（柳絮，春天柳树上长出来的，白白得、轻轻得像棉花一样，风一吹，就飘走了。）

3.讲述故事第六段、第七段和第八段。

老师：这次火烈鸟需要丽丽的帮助吗？ 为什么呢？它是用什么筑巢的呢？（粘土，黏黏的有点像小朋友玩的橡皮泥。）

4.讲述故事的结尾部分。

老师：丽丽的斧子最后送出去了？那她怎么高兴地笑了？

老师：为什么丽丽用斧子帮老鹰砍枯树枝呢？想一想老鹰是用什么筑巢的呢？

5.出示图片，一起说说故事。

三、放课件，整体理解，欣赏故事。

老师：我们看到丽丽给几只鸟送斧子呀？是哪四个呢？  它们是怎么筑巢的呢？和小伙伴说一说。

总结：小鸟的本领可大了，我们知道了啄木鸟啄树洞筑巢，小山雀用柳絮筑巢，火烈鸟用粘土筑巢，老鹰用枯树枝筑巢。那你们还知道有什么小动物，他们的家是怎么做成的呢？

故事：举世无双的建筑师

有一个谜语：不用手，不用斧，就能造出美丽的小茅屋。你知道谜底吗？
丽丽小朋友很同情鸟类造巢之苦，决定去帮助它们。她拿了一把玩具小斧子，想去送给鸟朋友们。
她来到花园里，看到啄木鸟正在用力地啄树洞造巢。“笃笃笃”，木屑纷飞，她赶忙递上斧子，说：“啄木鸟，给你斧子！”
“谢谢你，没有斧子，我也能对付。你看我的爪子多有力，我的 又坚固又锐利，尾巴能支撑身体，头转动起来，蛮灵活的……”
丽丽离开啄木鸟来到小树林里。她看到小山雀正在飞上飞下地忙着收集柳絮，它一定在筑巢。“小山雀，给你斧子。”“谢谢你，好丽丽！我不用斧子，我们都用柳絮筑巢。”
丽丽又来到海边，只见大嘴火烈鸟呆呆地站着。“是的，它一定是为造巢发愁呢！”
于是，丽丽赶忙递上小斧子。
“非常感谢，好丽丽！只是斧子对我们筑巢没用，我们都用黏土筑巢，像泥工做陶罐。”
丽丽告别了火烈鸟，来到了小山上。看见老鹰正在筑巢，她赶忙递上小斧子。
“谢谢你，好丽丽！我们捡枯枝筑巢，在树杈上堆满枯树枝，铺上一些草，小两个蛋，一切都齐了。”
丽丽用小斧子帮它砍下两条枯枝，高兴地笑了，她终于帮鸟儿做了点事