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随笔(153)写在慕慕九个月前夕

(2014-12-19 14:12:20)
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育儿

娱乐

教育

健康

情感

 

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昨晚做了一个梦,梦见五、六岁的小慕慕梳着两只小吊辫儿扎着蝴蝶结,穿着一件红色的条儿绒上衣,一个小男孩儿驮着她在地上爬来爬去,她骑着那孩子扬着“鞭子”高兴地喊着叫着,旁边有许多孩子拍着巴掌又跳又笑。我正路过此地,一看此景就气不打一处来,跑上前就把她从那孩子身上拎下来,我气愤地问她,你在干吗?她说我骑大马。我说你知不知道这是欺负小朋友?她说他愿意的。我说他愿意也不行,除非你也做“大马”让小朋友骑才行。她扭扭身子撅着嘴表示不愿意。

后来的情节就记不清了。

日有所思,夜有所梦。前两天儿媳从早教中心回来,一进门就向我告状,说她带慕慕去早教中心上课,老师拿着一个仿真娃娃进行现场教学,慕慕就夺过那娃娃朝着娃娃的脑袋一顿猛拍,当场就把老师给震住了。

慕慕六、七个月时,儿媳抱着慕慕去找儿媳的同学玩,那同学的女儿比慕慕大一个月,两个妈妈把两个宝贝放在床上刚想让她俩认识一下,慕慕先是挠了小姐姐的脸一把,然后又把小姐姐拨拉倒了。

在家也一样,慕慕经常出其不意,趁其不备地袭击别人,抓人的手总是稳、准、狠。你正在与她说笑,她突然伸出小手不是朝你脸上狠狠地挠一把,就是揪着你一络头发不放,再不就是叼着你的手往死里咬。

她妈隔三差五地就被她咬破了奶头,然后就是感染化脓,没办法稍加治疗还得接着喂。慕慕一吃奶,疼得慕慕妈就呼天抢地的。

你这里正专心喂她饭,一眨眼她就把小手捣到饭碗里边,经常把桌上地下、孩子大人搞得一塌湖涂。我嘱咐儿子儿媳说摔多少碗砸多少杯都没事,只是要当心别把孩子给烫着了。我儿子生气地说,烫她一次就接受教训了!我厉声道,那可不行,教训也许有了,但代价是不是太大了!

慕慕经常把玩具扔到地上听动静,你不拣,她扭着身子伸着小手执意要亲历亲为;你拣起来递给她,她想也不想地就又扔了。如此五次三番地折腾人,气得你真是无计可施。

以前白天她睡觉时,四周用被子和枕头垒成半尺多高的“围墙”,一般情况下,她醒了就坐在枕头上哭泣以告示家人“我醒了”,家人闻讯再跑过去也不迟。现在就有些担心了,因为这堵围墙已经不能阻挡她了,人家三爬两爬就来到“围墙”下面,一抬腿就“越狱”了。听儿媳说,现在慕慕晚上醒了也不哭喊,经常在床上爬来爬去自己玩儿自己的,吓得儿子儿媳够呛,生怕她爬到床边再摔到地上。

……

尽管后来儿媳说,育儿书上说八、九个月的孩子这些表现都是很正常的,但我还是不放心,怕她将来去了幼儿园不能和小朋友们友好相处,如果等到她懂事了再进行教养恐怕积重难返。

儿媳也同意我的意见,于是全家人初步达成共识:两代人联手纠正慕慕“攻击性强、爱打人”的毛病,只要她一出手就要进行制止与喝斥,以防她养成坏毛病而不觉。

看慕慕的相貌是有点像男孩子:虎头虎脑浓眉小眼,外人都以为她是个男孩儿,再加上她“捣毁一切”的爱好,所以更像一条“女汉子”。不过慕慕也有很多本性的东西,比如吃饭时表现得特“淑女”,同时也有很强的自我保护意识。你喂她食物,她很少张嘴就吃,总是小心翼翼地先呡一小口儿,然后再低着头慢慢品尝,黄豆粒般大的食物含在嘴里要嚼上好一会儿,嗓子眼儿细的好像芝麻粒似的,喂一次饭没有半小时喂不完。饭量也小,烧饼大的小碗也就是吃小半碗。

性情单纯笑点低,只要她吃饱了喝足了睡够了就特别喜欢笑,你逗她笑,不逗她也笑。值不当的一点事儿,经常“哏哏儿”地笑个没完没了。特别爱害羞,羞了就藏在大人怀里,然后露出半个小脸偷偷地看你,样子特别可人。只有我俩时,她还轻轻地抚摸我的头发,很喜欢地看着我,然后还亲亲我的下巴和老脸,那温柔、那天真经常把我一颗焦虑烦躁的心融化为一泓静静的湖水。

都说淘气的孩子聪明,现在看来慕慕还是很聪明的。只要太阳好,我就在窗台上放个浴盆,然后把她放在里面,打开窗户让她晒太阳补钙。这个浴盆的盆底有一个小孔是下水道,上面用一个黄色胶皮堵儿堵着。她一坐进去就开始研究这个胶皮堵儿。有一次我当着她的面把胶皮堵儿掀起来又盖上了,她就来了兴趣,但掀了几次都未能成功,急得她用小手掌使劲地拍它。于是我又给她表演了两次,结果她很快就掌握了窍门儿。无论你盖得多严,她知道用手指掀起胶皮堵儿的边缘就能达到目的。有两次我用手指按住胶皮堵儿想给她制造些障碍,看她如何解决难题。谁知根本就难不倒她,人家不是用力拨拉我的胳膊就是使劲抠我的手指,等我让步了,她立刻就把胶皮堵儿掀开了。

儿媳给她买了一本“布书”,上面印了许多动物,最后一页是一群企鹅,我告诉她说这是“企鹅宝宝”,重复了几遍她就记住了,只要我问她“企鹅宝宝在哪里?”她就四处找那本布书,等把印有企鹅的那页翻出来再问她“企鹅宝宝在哪里?”她就用手指指着一群企鹅。有时问得不耐烦了,她就用手朝那页图画一划拉,意思是:小儿科,这还用问吗!

在我写这篇文章时,她爸抱着她从我屋里踱出去,让她跟奶奶再见,她扬起手朝我摇个不停。这个“再见”的手势她学了好长时间,不是手势低,就是速度不够,今天终于达标了,全家人为此都很高兴。

今天我又教她伸出一个手指说:“一”,她伸了一下食指,我乐了,再让她表演一次,人家不跟我玩儿了。

 

 

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