孩子该不该打，这个问题一直困惑着我。

　　棍棒之下出孝子，好象是中国的传统文化，我们家庭应该算是书香门弟，爷爷奶奶、爸爸妈妈都是知书达理的做学问人，平时连蚂蚁都不忍心踩死，可打起我来从不手软。
　　现在总结起来，打我的原因；顶嘴、说谎、打架什么的，这些都和“德兴”有关，从没有因为学习问题打过我。所以，后来我走上社会“学坏”后，被打出来的本质没坏，一直固守道德底线，如果说我现在学好了，那是不了解我，实际上我根本就没坏过，象那些踢寡妇门，刨绝户坟，骂聋子，卷哑巴，调戏妇女，欺负小孩的事，我从来没干过。
　　

    期末考试前，我们和小北鼻有约定，语文、算术低于九十分，就开打。

　　期末考试那天，他让我接送，早晨送他去学校，他被我鼓励的信心十足，中午我没空，让大象去接他，他肯定知道自己没考好，开始给他自己找理由，说爸爸不来接我，影响了我考试成绩。
　　这哪对哪，我就纳闷了，都考完试了，这考试成绩和是否有我接又有什么关系？我知道这是小北鼻为自己考不好在找理由，成绩还没下来，我不理他。
　　

    学校先放一礼拜假，然后公布成绩就放寒假。按惯例，学习由大象监督指导，我只负责带他玩。我和小北鼻每天除了去公园滑冰，就是去儿童乐园，晚上跟我去参加各种聚会，聚会时，小北鼻能充分体验行使权利的快感，比如：点他自己喜欢吃的菜，监督我喝酒别过量什么的，那次和几个女土喝酒，喝完分手我嘻嘻哈哈的拥抱了她们一下，回家的路上，小北鼻神秘的说：我看见你抱阿姨们了，放心吧，我不会告诉大象，
　　我惊讶的看着他问：你什么情况下会告诉大象。
　　小北鼻威胁我：你敢打我，我就揭发你。
　　随后的两天，我打了他两次，他知道是他错了，而且是大象命令我打的他，他没有告发我。

　　第一次打他，是因为我要和一些社会大哥们聚会，其间我们会叙旧，怕我们谈的话对小北鼻影响不好，我没带他去，他一肚子火全撒给了大象，大象让他看书学习，他不干，说他，他打了大象肚子两拳，大象给我打电话，我狂怒而回，进店里，小北鼻看我脸色就吓傻了，马上主动跟妈妈道歉，我狂怒状态下不打人，揪着小北鼻跟我回家，回家后我问他：你犯了什么错误，小北鼻马上背了起来：百善孝为先不孝有三,无后为大吾日行一善……我说为了加强你的记忆伸出手来，小北鼻伸出手哭着说：爸爸打轻点，我犹豫是不是打，因为打他我的心更疼，但是，孝是本，是个不可触摸的底线，他敢打妈妈还了得。我一咬牙，用竹片痒痒挠打了他手心两下，等他平静下来，再次强调有关“孝顺”的理念，给他洗脑是必须的。
　　

    小北鼻和我一样，情绪属于暴发型的，不高兴就乱喷，后来我吃了乱喷的许多苦头才改正，不能让小北鼻重蹈我的覆辙。
　　那天忘了小北鼻为什么不高兴了，一个阿姨在店里逗他，他马上翻脸，让人家滚蛋，妈妈让他道歉，他拒绝了，我被大象叫了过去，心平气和把他带回家，先给他讲孩子必须懂文明礼貌，你让阿姨滚蛋，这话绝对不能讲，这类错误你犯了好几次，你自己说该怎么办？他说那就打吧，我说：好吧，打屁股两下。打的不重，小北鼻欢天喜地的，跟我出门买菜，捕谁叫谁，那天那个叔叔阿姨、爷爷奶奶叫的贼甜，甜的能让人得糖尿病。
　　

    小北鼻考试成绩终于下来了，考的很不理想，小北鼻跟我商量：我是考的不好，你打我手心，会影响我拿笔写作业；打屁股不利于滑冰，非要打，你别用痒痒挠，就用铅笔吧。
　　我说：为了徳行我打你，为学习我不愿意打你，这次打你为两点：一是约定好的承诺必须落实；二是考好考坏从自身找原因，别找理由。
　　经过一番讨价还价，我尊重小北鼻的意愿，用铅笔打丫手心四下，他没想到我摘花飞叶能伤人，用铅笔照样能打疼了他，他哭着去找大象：你不是我亲妈，你净让你老公打我，我告诉你，你老公在外面抱别的女人，你还不去教训他……

　　

    虽然法律规定，打孩子是不允许的，但据调查显示，百分之八十的家长打过孩子，我本人就是主打派，但我是个尊重孩子，民主的父亲，我比许多家长更爱自己的孩子，既然打是无法回避的，那我只能和朋友们学习掌握打的方法技巧，以达到教育的目的和效果。欢迎朋友们来一起探讨。