养生疗法普及之时，乃民富国强之日

养生茶故事连载（18）

治未病：学习老走神

学习老走神虽不是病，但不可放任自流。所谓“不治已病治未病”，就是要在心乱还未成病就给以有效的调整。

我的一个朋友的孙子叫郑磊，是一个非常聪明的孩子。郑磊5岁那年，我在他爷爷家见过他，发现他对万事万物都有极强的好奇心，也有很强的求知欲。以后，我与这个朋友相聚时，也总会问起郑磊。郑磊从上小学开始，学习成绩就一直在班上名列前茅。而且每天用在学习上的时间并不多，据我朋友说，郑磊这孩子敏捷灵巧，放学回家不出一个钟头就把老师布置的家庭作业全部做完了，然后就出门和其他的小朋友玩耍。上初中后，他性格发生了变化，家庭作业全部做完后，不再出门和其他的小朋友玩耍，而是呆在家里看书。其父母曾问过他，为什么不去跟同学玩？他说想多看点书。由于郑磊学习成绩依旧拔尖，大人们也就不太在意。

到了初三下学期，郑磊的学习成绩下降，即使增加学习时间，每天看书到深夜，也无法扭转学习下降的趋势。这是为什么？为了解开这个迷，我的朋友就偷偷观察孙子是怎样学习。

学习的时间到了，郑磊像往常那样坐在书桌前准时背诵课文，爷爷在另一个房间从门缝里悄悄地观察他。当时他默诵，爷爷能听到他小声地诵读。可是，不一会儿，他小声的诵读声渐渐没有了。爷爷发现他的眼睛并没有放在捧着的书本上，而是抬头呆呆地望着窗外。

爷爷明白了，郑磊学习走神了，怪不得近来学习成绩下降，爷爷悄悄地走近郑磊的房间。当爷爷已经走到郑磊身后的时候，他仍然没有发现。当时爷爷想，这孩子一定是在想什么东西都想得如迷了。于是，爷爷轻轻地在他的肩膀上拍了拍，他似乎受到了惊吓，浑身微微地抖动了一下。

“郑磊，你在想什么呢？”

郑磊望着爷爷，不知从何说起，眼泪一下子涌了出来，半晌才说：“爷爷，不知为什么近来老走神……我真担心中考会考砸……”

爷爷把郑磊抱在怀里，用手轻轻抚摸他的背，说了一些宽慰的话，郑磊才止住了眼泪。

第二天，郑磊的爷爷找到我，向我谈起他孙子近来心理上的变化，请我为他指点迷津。

我告诉这位老朋友，郑磊近来学习走神，是年轻人进入青春期所遇到的成长的困惑，属于轻微的焦虑反应，只要及时地服用我配制的养生茶，便可豁然而愈。

事实上，也正如我所说的，郑磊服用养生茶后，当晚学习就不再走神了。随后郑磊坚持服用养生茶，一直到他以最佳的心态参加完中考。

作为孩子的父母，该怎样去留意孩子的成长？当孩子急需关切的时候，能否像郑磊的爷爷一样给予及时的理解和帮助呢？说留意，不是要你老盯着，像一个窥秘者；也不是要你每天问寒问暖，“孩子今天有谁欺负你了？有谁使你不高兴？”等等，这都是令年青人厌恶和烦心的，一般情况下，父母对这些都不必过问与干涉，而只需留意孩子的意向性，因为任何心理疾病最初都是由于意向性受到损害。

当孩子意向性受到损害时，会伴随着出现一些其他的症状：首先是记忆力下降，学习效率降低，学习时老走神，直接可以从学习成绩上反映出来；其次是由自信转为自卑，变得易激惹、易激怒，一个向来很听话很懂事的孩子，突然间也会顶撞父母；再次，一个向来很静的孩子会突然变得躁动不安，来回走动，或者独自发呆，有的还会出现失眠；再其次，就是把自己孤立起来，害怕见人，家里来了客人，他也会显得恐惧不安。等等。

无论是何种原因使人陷入青春期成长危机，但最本质的、最根本的、最直接的原因是患者的意向性受损。对患者而言，所谓青春期保健就是要使其受损的意向性恢复。

根据养生心理学的原理，人的机体脏腑的阴阳状况决定人的意向性的有无或大小。青春期保健的含义，就是保持和改善人的意向性。换一个角度说，如能调和机体的阴阳，使之达到相对的平衡，就能改善人的意向性，从而实现保健的目的。

从中医的角度讲，养生茶具有改善肝脏的工作状况，调和机体阴阳之功效。从心理学的角度说，养生茶则具有保持和改善人的意向性的功能。因此，养生茶是年青人平安愉悦地度过青春期的不可或缺的保健品。