正确的育儿心态

东西买错了，你可以退货或重买；话说错了，你可以收回或致歉；世上有很多错误，都可以弥补，唯独育儿，出了差错是不能重来的。但偏偏就是在育儿上，很少有父母不犯错的。正如哈佛大学一位教育家所指出的：“其实所有的孩子生来都是天才，但我们却在他们生命最初6年磨灭了他们的天资。”

父母应该认识到孩子的潜能，然后去培养他们。这个过程是复杂的，需要父母始终保持赏识的心态。

心理学研究认为，每个儿童都有无穷的潜能，关键是能否发现、发挥这种潜能。大多数成绩落后的孩子并不是到了小学高年级才落后的，而是一入学就掉队了，以后一直就不能有成功的感觉。他们的潜能之所以始终没有能够得到发挥，正是由于处于落后的地位，经常被家长和老师所否定，自尊心受到伤害，个性长期被压抑了。

孩子的潜能需要父母赏识的星星之火来点燃。

每一个人都是普通的凡人，不是神仙，也不可能超凡人圣。其实所谓的圣人也不过都是凡人，只不过是他们经过自己的努力取得了比较杰出的成就而已。赏识，可以发现孩子的长处和优点；赏识，可以顺应事物发展的自然规律，创造条件使孩子的优点和长处得到充分的发挥，而不是被扼杀，从而达到一般情况下不可能达到的成就。

我有一个朋友，给我讲了他们家的事：他有一个小外孙，长得十分的可爱，小外孙刚满一岁的时候，刚学会走路，刚学会叫“外公”，带他去超市、酒店，他就知道朝服务小姐们笑，还伊呀的说个不停，没有一个小姐不说他可爱的，弄得小姐们都争着要抱他。小外孙也非常聪明，不到两岁就会唱二十来首歌，而且音很准；二岁半会背三字经，还有十多首唐诗；不到三岁能认百个字，准确地数50个数。小外孙有个特点，就是玩中学，每天早上起来就要家里大人为他放儿歌碟子，他玩他的，突然一天，他能把儿歌碟子中的歌唱出来。三子经、唐诗，也是这么学会的。小外孙主要是由外婆带，有时也会去奶奶家。在外婆家小外孙每天乐呵呵，很健康，长得胖乎乎的；到奶奶家就容易生病，往往瘦得像个猴。小外孙刚二岁半的时候，小外孙的妈妈和奶奶还大吵了一架，因为奶奶硬说小外孙不听话，很调皮，不学习，不专心，要送他去早教中心，小外孙的妈妈很生气！

同一个小外孙，不同的心态就出现截然不同的两种结果：小外孙的外婆每天跟外孙开开心心地玩，小外孙不仅玩中学，而且玩中吃，所以给小外孙喂饭也要有耐心，外婆就有这份耐心，而且尊重小外孙，赏识小外孙，每天挂在嘴上的就是“小崽好能干”、“小崽好聪明”，所以小外孙在外婆家里就是一个健康的天才。小外孙的奶奶觉得带他很难，头都转晕了，每天抱怨他，小外孙就成了要送早教中心的坏孩子。