手上拿著這本《神奇美髮師費多林》，是被它的圖畫吸引住了。裡面的文字不多，可是說非常少。它是完全用圖片來代替文字的。

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費多林是髮型界的設計大師。在梳頭，洗髮，修剪，染色和上卷的過程中，妙手一揮，就能把馬戲團，藝術品，童話和玩具等趣事放進髮絲裡面，讓讀者體驗到意想不到的奇異世界。在這個充滿奇想的國度，到處都飄逸著熱情，每一幕都上演著歡欣和希望。

本書榮獲2010年奧地利兒童少年文學獎，2010年維也納兒童少年圖書最佳繪圖獎，最美圖書獎和2012的圖書榮譽獎。繪者是Michael Roher。 1980年出生于奧地利，之後遷居維也納攻讀社會教育學。自小熱愛馬戲團，長大後成為社會教育學家，投身于相關的教育工作。通過遊戲的方式來教育孩子。他的作品在奧地利已經多次獲得不同獎項的肯定。

無字的圖書書，大家也有機會接觸到。它讓孩子從一個被動的聆聽者成為一個主動的觀察者和敘述者，也成為和大人聊天分享的最佳材料。因為，除了激發孩子的觀察力，想象力和審美能力以外，也能鼓勵孩子通過分享和表達，發揮邏輯思考能力和組織的能力，從而增加語言方面的能力。

共讀的真正目的和興趣，并不是單純為提高孩子的語言能力，而是和孩子共同經歷一場視覺上的發現和體現之旅，從而分享和鼓勵創意和想象力的無限發揮。也可以是說一場幽默輕鬆的歡笑之旅。當中，孩子可以強烈感受到愛意的緊密連接。

這本書極具幻想性。主角並不是理髮師費多林，而是在理髮的一幕幕過程裡面，從頭髮中想象出很多平時根本想象不到的事物。全書並沒有情節的連貫性，頭髮裡面的映像也沒有太多的關聯性。但是這本書是一座天馬行空的影像寶庫，鼓勵孩子觀察再觀察，發現再發現。這也是本身的樂趣所在。

正是因為影像實在太豐富了。共讀的父母可以先讓孩子做嚮導，陪她去看她感興趣的，而不必要馬上指出自己感興趣的地方。也可以讓孩子多一些空間，讓他可以靜靜看，靜靜地想象，不需要馬上問他的感受和看法。

這本書也是難得的一個機會，讓家長可以卸下老師的角色，而是一個以開放的心聆聽孩子詮釋的朋友和同行者。

雖然我的孩子都長大了。但是我還是喜歡閱讀這些充滿想象力和創意無限的繪本。並且我也樂於和他們分享。他們也會看完，然後和我分享他們的感受。他們不會因為這是給小朋友看的，而覺得無聊和浪費時間。

在華人社會的教育制度下，我們最為欠缺的就是那點創造力。孩子們每天為大量的課業疲於奔命，早已經把那丁點的想象空間抹殺掉了。我希望通過大量國外的書籍，來引導他們在這個方面能力的發展。我不能說成效會很大，但至少我希望他們的視野可以更加廣闊，思考問題也能從多方面，多角度去思考。這條路很漫長，我會堅持。