这次的中文考试卷子发下来了.我觉得还是有必要和儿子一起心平气和地坐下来,一起分析一下得分和失分的地方.做的好的,要加以鼓励,失去分数多的,也要找到具体的原因,从而避免下次的再犯.

一般的中文考试,是分成三个部分的.包括平时的默写,作文和大卷.

大卷考的就是基础的知识.一般时限是一个小时.分成六大部分.

第一部分是不供词填充.这里面的十分,LEO才拿了五分.这些词语是课本上学的.要明白它的意思,然后熟练地运用到新的句子上面去.儿子之所以失去分数,估计还是对词语的意思是一知半解的.举个例子:

“当姐姐重游这地方时,发觉四周景物----------,没有半点改变.”这个句子,正确的词语答案是”依旧”.结果儿子就填写了”破烂”.

每次学习的词语,他是会写了.但真正了解它的意思吗?看来,还是要他每个词语都造一个句子,更加能加深理解.不然,一知半解的话,还是不能拿分的.

第二部分是标点符号.这方面他掌握的不错,分数也拿下来了.

第三部分是短文填充.但因为有词语提供的,这样就比起第一部分要简单一些.所以儿子也把分数拿下来了.

第四部分是量词.儿子掌握的很是出色.

第五部分是重组句子,两题,共六分.对了一题,错了一题.但因为分数占的比重比较低,所以我提醒儿子不要花太多的时间在这上面.如果怎么也想不到,就先跳过去,做下面的.因为最重要的都在下面了.

最后一部分是阅读理解.可说是重中之重.比分占了60分.也就是说,即使前面都不做,但只要阅读理解全对,也代表合格了.一共有三篇文章.每一篇占分20左右.我仔细从头到尾看了一下儿子的答题情况:六十分里面只拿到了34分,当中的26分就这样没有了.

我尝试每一道题目都对他详细解释.`通常对他来说,最难的是,要在文中找词语,然后填在一个新的句子里面.每次他都找不到,或者填错了.如果事后告诉他答案,他又会突然间明白过来.

现在,儿子的中文成绩,如果以法国人的标准来看,就很好.但以中国人的标准来看,就中下了.有时侯,我也不知道用什么的标准来衡量他.爸爸总是说:”不要对他要求过高了.慢慢来吧.家里,最差中文的,就是我!”

但是,有时侯,又由不得我不紧张的.因为香港的中学开始,会学习文言文,非常的难.女儿因为有内地学习过的基础,现在应付起来不太困难.儿子,也是我担心的原由了.

现在,去想几年后的学习,还是有点远.最重要的是阅读理解的得分可以赶上来.这段日子以来,即使是完成本身的功课,还有额外的阅读理解训练要他做.他自己本身也想有进步.所以还是很配合妈妈的安排的.

罗马不是一天就建成的.现在只有希望日子有功了.