对儿子来说，本周可是相当的轻松，因为十四个科目已经全部考完了。二年级也有十四科？答案是肯定的。不是单纯地考语文，数学和英语。从八号周五开始，是中文的默写。然后平均每天考三样：周一是中文口试，英文口试和英文默写；周二是中国语文，英文聆听和体育笔试；周三是英文大卷，英文聆听；周四包括数学，中文写作和资讯科技笔试；最后的周五就是常识，普通话和音乐的笔试。

香港的中小学都是六月初就考试了。但不是考完试马上放假，而是有很多的课外活动。结果真正放假的时间，反而是七月的16号了。个人认为中间这段时间实在太长。

考试过后，我也会让他轻松一下。因为之前我借的的故事书他并不是那么喜欢。我也明白个人的喜好并不会相同。我喜欢的并不是他的最爱。为了尊重他的选择，我也鼓励他可以借阅他喜欢的图书来看。他可能是受了同学的影响，最近倒是对《老夫子》漫画产生了挺浓厚的兴趣。

老夫子这套漫画书在香港地区曾经相当的流行。作者通过简单的漫画，去讽刺时弊。在60-80年代，曾经风行一时。

他一口气在图书馆借了三本。看起来倒是津津有味。很多时候在阅读中看到他笑不拢嘴。我主张不要沉迷下去，偶尔消闲看下是可以的。

但是前几天，还是因为这套书和儿子有了小小的争执。那是在上学前。那天是姐姐带他上学，她已经走在前面了。所以我催促儿子赶快。他还是神神秘秘地走进了房间，把一样东西放进了书包里面。我问他是什么，他不语。我已经猜中是什么东西了。因为我很了解儿子。平时他不会如此做的，他现在有点鬼祟，就是不想我知道。

我问他：“是老夫子吧？”

他不好意思地点了点头。

我向他解释说：“平常在家里看一下无妨。但是，这类型的书，是不能带去学校的。给老师发现了，会被没收。而且这是图书馆的书籍，不是我们自己拥有的。如果被没收，我们要赔偿这本书给图书馆。”

“我悄悄看，老师不会发现的！”

“这样更加不对。上课时候怎能不专心一意？”

“考完试了，现在每天回去也不是学习什么东西，都是玩乐，或者看宫崎骏的电影。”

“即使如此，也不能带去。我会打电话给你老师沟通的。”

这时候，这本书被我从书包拿出来，“没收”进书柜里面。儿子看到，有点生气。上学前给了妈妈一个不太情愿的拥抱，跑去追赶姐姐了。

上午时间，我打通了儿子班主任，邓老师的电话。向她提及了此事。邓老师说：“LEO妈妈，你这么做是对的。这类型的书籍，我们看到也会收起来。因为我们不提倡孩子读一些没有文字的书籍。”

“是啊。我也是这么想。但是，儿子现在听老师的话，比听妈妈的话多。你可以下午时候和他说下这件事吗？让他可以更加明白为何不能带漫画书回去学校的原因。”

“当然可以了，也谢谢你及时向我反应情况。让我们可以及时跟进呢！”

是的，因为我认为，学生的成长，离不开学校，老师和家长。很多时候，更加需要不断地沟通去把问题解决。如果一味只是依赖老师，就能把孩子教育好，那么家长也把那种责任感抛于脑后了。

这只是一件日常生活中都会碰到的，孩子成长中，很轻微的小事。很多时候，孩子年纪小，并不知道对和错，只会根据自己的意愿去做一件事情。如果家长不好好引导，解释个中的道理，而是放而任之，时间一长，孩子会以为自己做什么都是正确的，加上进入青春期后，就更加不会乐意听从家长和老师的教导了。

晚上见到孩子们，我问姐姐：“早上弟弟有乱发脾气吗？”

“没有啊，一切如常。”

我再问儿子：“老师有对你说起书的事情吗？”

“已经说了。我也知道道理，不会再次要求带这些书会学校的。”

儿子也是很听教的，和一般的“港孩”和被宠坏的小孩不一样，这也是我很欣慰看到的。