《乡下人家》导学案

文/朱镇

附课文：

①乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

②有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

③鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。

④他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。

⑤若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

⑥秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

⑦乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

一、整体感知

1. 给加点字注音。

几场（   ）春雨   鸡冠（    ）花   鲜（    ）嫩  鲜（   ）为人知

2.全文各段的小标题是第①自然段            图；

第②自然段是          图和           图。

第③④自然段是             图。

第⑤自然段是是            图。

第⑥自然段是是            图。

3.第①②自然段写的都是       ，第③④两个自然段讲的都是     ，

第①②③④自然段讲的都是乡下人家的         ，第⑤⑥自然段讲的都乡下人家     的        。

4. 揣摩全文的表达顺序。

从空间上来说，第①自然段讲的是房（   ），第②自然段讲的是房（   ）和屋（  ），第③自然段讲的是房（  ）屋（  ），第④自然段讲的是屋（   ）。

从季节上来说，①-④自然段讲的是（   ）季，第⑤自然段讲的是（    ）季，第⑥自然段讲的是（  ）季。

从时间上来说，①-④自然段讲的是白天，第⑤自然段讲的是（    ），第⑥自然段讲的是（   ）

文章是按照房前无后的       顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的

          顺序交叉描写的。

5.本文的主要内容是

（合并段意法）                                                 

（使用中心句法）                                                

6.本文表达的思想感情是                                         

二、深入探究

（一）品味第①自然段

1.表示有另外一种趣味可用词语                。

2.青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。这句话写了      、     、       、      、      等景物，采用了（     ）的手法，写得很好，表明乡下人家房前的景象与城市相比并不          ，很独特，乡下人家用             来装饰，给人的感觉是             ；

而城市用           来装饰，给人的感觉是                  。

3.有感情的读一读，读出可爱和有趣来。

（二）品味第②自然段

1.品味第二自然段：第一句话写的是（      ），这幅画面可命名为（            ）图，第二三句写的是（         ），这幅图画可用（           ）来命名。

2.有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放。“芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊”中间作者没有使用顿号，而是用了逗号，这样写表明                 

3.乡下人家种的花都是           ，而城市里面面栽植的花往往是 

               ，因此这种景象是            。

4.第二自然中有一对反义词（     ）和（      ）

5.选文中划横线的句子运用了（      ）的修辞手法，读了这句话我们仿佛看到了（                                    ）景象，体会到了作者对竹笋的（        ）之情。

6.感情朗读。

（三）品味第③④两个自然段

1.这两个自然段可以归并为一个逻辑段，原因是这两段分别写的是鸡和鸭，鸡和鸭都是           。乡下人家的这两种动物觅食方式是            ，而城市里饲养场中的鸡鸭觅食方式是               ，因此，我们觉得乡下人家鸡鸭觅食的景象很独特。乡下人家的鸡是大踏步地走来走去，妇女在捣衣鸭子从不吃惊，一句话，他们               ；而当一只鸡和鸭子走进城市的大街里，看到人们会            。由此，我深深感受到乡下人家的风景非常           。

2.朗读，读出作者的这份惊喜之情。

（四）品味第⑤段

1.同样是吃晚饭，乡下人家吃饭的地点是          ，环境是       

                         ；而城市                           

                         ，由此感受到乡下风光              。

2. 它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。这句话写得好，作者采用了          的修辞方法，把乡下人家吃晚饭的情景并作了                 ，表达了                       之情。

3.感情朗读。读出心中的这份羡慕和赞美之情。

（五）品味结尾段

1.乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。这句话写得好，因为它是文章的（     ）句，起到           、          作用，集中概括了乡下人家       、      、      的美好生活。透过不论、独特、迷人等词语，我体会到这句话表达了作者               

                    的感情。

2.作者在全文当中写的这些场景都是城市里所           ，突出了乡下风光的              ；作者没有写乡下人家的汽车、家具、服装，因为这些景物不是                     。