我学会了如何读书

经过上个星期的总结，我明白，自己已经初步学会了写读书笔记的步骤，也已经写的不错了，可以在班级大声朗读给全班同学听了，这让我非常自豪。

晚上，打开灯，在明亮的灯光下，认认真真地写起了关于第三课《爬天都峰》的读书笔记。

我慢慢地写着，看着一个个变幻莫测的文字，脑袋里装满了各种各样的问题、感受、畅想，简直是多的不计其数。

一段一段地慢慢读下来，我已经评价了许许多多，然而，笔尖却一直在不停地动着，写出一串一串像葡萄一样的大串儿文字。

终于，写完了，看着满书挤的密密麻麻，风雨不透，水泄不通的文字，我长出一口气，露出了满意，开心，得意的笑容。

我端着书，久久不愿放下，因为，我察觉到，在这三课的评价中，我懂得了董老师为什么要叫我们写读书笔记了！

答案是这样的：董老师是想让我们细心读书。用心去感受书中的每一个字，用脑袋去思考书中的每一句话。这样，我们在读书笔记的“照料”下，能更加细心地，更加快速地阅读更多更多学问深奥的书。

老师常说：“读书不知义，不如啃树皮！”那如何才能使我们边思考边读书呢？老师想出了很好的办法：读书笔记！

读书笔记可不是区区几个评价，而是在你的阅读中开发你的脑力，让你随着书中的文字去思考，去感受。

在阅读中，随着课文中的抑扬顿挫，脑子里会不停地想出各种各样，五彩缤纷的评价，畅想和问题，同时，也学会了他们的写作思路和方法。

通过一个星期这样的学习，我发现了自己很多的进步：读书的时候，脑子更灵活了，滴溜溜地转得飞快；阅读的时候，我往往会不自觉地去找文中的重点词句，还会想：如果我写这一段，我会这样写吗？到底是我的方法好，还是他的方法好呢？经过慢慢地思考，我明白，自己的方法好，别人的方法也好，合起来，就会产生更好的句子和描写，这不是我最大的进步吗？

读书笔记竟然这么好，！以后，我要多多地阅读，积极地思考，争取写出更好的读书笔记！