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   女儿老师布置了一项科学小实验：在添加装置的情况下如何使鸡蛋在高空落下不碎。家长可参与。
   我正在认真审题呢（审题很重要，不审题，你咋知道要做什么啊！），女儿恐吓到：要当全班同学面表演的。
   我一听，顿时来了精神，财迷迷的问：出场费是多少？想我现身表演，那个是要明码标价滴，嘿嘿。
   女儿轻蔑的说：全班同学都要轮流表演，不要你去。
   我兴冲冲地说：当然我去啊，我抱着鸡蛋跳下楼，保证鸡蛋不碎。
   四楼啊！女儿无限崇拜的看着我：要我自己抛，你那么重，我怎么抛得动吗。
   那还不简单！我张口就来：太空中抛啊，太空没地心引力，随便抛都不碎。
   正有些得意呢，女儿忧国忧民的说：得把全班同学都拉到太空观看啊。要好多钱买宇宙飞船。
   我挠挠头皮：倒也是啊，全世界就那么几艘宇宙飞船，都收刮来，不太厚道啊，再想想！有了，我自鸣得意的说：站在长江边上抛，江心足有几十米深呢，都不会碎。
   女儿明显有些不耐烦了：要检查碎没碎的，你去江心捞啊。
   这......这......这，咱皮厚，不脸红：找一颜色与鸡蛋相近的坚硬材质做一个，准不碎。哈哈，咱有得是招。
   这回女儿叹气了：唉，拜托，是鸡蛋，不是仿制的鸡蛋，同学要检验的。
   那.......那......那咱吓唬鸡蛋，叫它别碎，要是敢碎，就地正法！
   女儿做出生气的架势：可以添加装置的吗。
   嗯，哈哈，我都被自己的大胆想法激荡了：把你被窝带学校去，裹着被窝，仍下楼，鸡蛋准不碎，哈哈。
   不行不行！女儿连连摇头摆手：丑死了，不要不要。
   我趁热打铁：要不买只快要生蛋的老母鸡扔下楼，肯定不会碎。
   女儿都快哭了：母鸡肯定会受伤，没力气生蛋，我们就看不到鸡蛋是不是碎了。
   那好办，我胸有成竹：拿纸笔，写鸡蛋二字在纸上，随便仍，都不碎。
   话没说完，女儿已经走了。
   赶紧屁颠颠的追过去：别生气啊，爸爸就是借此拓展下你思考问题的思路，不就是减震吗。但在这之后还是要多拓展思维啊！从中要得到学习方法养成遇事爱思考的好习惯，这才是老师布置这道题的目的......话没说完，
   女儿一扭头，凶巴巴：快去弄啊！
   材料：海绵、塑料泡沫板、胶布。
   结果：失败。
   原因：减震设施不力。
   第二次
   材料：海绵（大量）、塑料泡沫板（大量）、胶布、雨伞。
   结果：成功！