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女儿老师布置了一项科学小实验:在添加装置的情况下如何使鸡蛋在高空落下不碎。家长可参与。
我正在认真审题呢(审题很重要,不审题,你咋知道要做什么啊!),女儿恐吓到:要当全班同学面表演的。
我一听,顿时来了精神,财迷迷的问:出场费是多少?想我现身表演,那个是要明码标价滴,嘿嘿。
女儿轻蔑的说:全班同学都要轮流表演,不要你去。
我兴冲冲地说:当然我去啊,我抱着鸡蛋跳下楼,保证鸡蛋不碎。
四楼啊!女儿无限崇拜的看着我:要我自己抛,你那么重,我怎么抛得动吗。
那还不简单!我张口就来:太空中抛啊,太空没地心引力,随便抛都不碎。
正有些得意呢,女儿忧国忧民的说:得把全班同学都拉到太空观看啊。要好多钱买宇宙飞船。
我挠挠头皮:倒也是啊,全世界就那么几艘宇宙飞船,都收刮来,不太厚道啊,再想想!有了,我自鸣得意的说:站在长江边上抛,江心足有几十米深呢,都不会碎。
女儿明显有些不耐烦了:要检查碎没碎的,你去江心捞啊。
这......这......这,咱皮厚,不脸红:找一颜色与鸡蛋相近的坚硬材质做一个,准不碎。哈哈,咱有得是招。
这回女儿叹气了:唉,拜托,是鸡蛋,不是仿制的鸡蛋,同学要检验的。
那.......那......那咱吓唬鸡蛋,叫它别碎,要是敢碎,就地正法!
女儿做出生气的架势:可以添加装置的吗。
嗯,哈哈,我都被自己的大胆想法激荡了:把你被窝带学校去,裹着被窝,仍下楼,鸡蛋准不碎,哈哈。
不行不行!女儿连连摇头摆手:丑死了,不要不要。
我趁热打铁:要不买只快要生蛋的老母鸡扔下楼,肯定不会碎。
女儿都快哭了:母鸡肯定会受伤,没力气生蛋,我们就看不到鸡蛋是不是碎了。
那好办,我胸有成竹:拿纸笔,写鸡蛋二字在纸上,随便仍,都不碎。
话没说完,女儿已经走了。
赶紧屁颠颠的追过去:别生气啊,爸爸就是借此拓展下你思考问题的思路,不就是减震吗。但在这之后还是要多拓展思维啊!从中要得到学习方法养成遇事爱思考的好习惯,这才是老师布置这道题的目的......话没说完,
女儿一扭头,凶巴巴:快去弄啊!
材料:海绵、塑料泡沫板、胶布。
结果:失败。
原因:减震设施不力。
第二次
材料:海绵(大量)、塑料泡沫板(大量)、胶布、雨伞。
结果:成功!
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