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家长会上的分享:如何让孩子爱上阅读

(2014-10-11 19:56:49)
标签:

亲子阅读

让孩子爱上读书

育儿

家长会

 


开学一个月,开家长会,一个环节是家长教育经验分享。老师出了两个命题,一个是关于阅读方面的,另一个是辅导孩子学习方面的。学校很重视孩子们的阅读,老师们更是重视,每天必有的一项家庭作业就是:亲子阅读30分钟-1小时。我很赞同,因为从小我们就比较重视孩子的早期阅读,亲子阅读一直坚持下来,虽然航宝大字不识几个,但听故事的劲头很大,取上一本书,自己能认真翻看很久。而且让我欣慰的是,开学一个月来,他已经很喜欢上学了,我之前的担心,好动,注意力不集中,坐不了一节课等等,都不是事儿啦。他非常喜欢语文,因为老师也经常讲故事。

之所以坚持亲子阅读,还一个事情对我触动挺大。在包头的时候,一天带航宝出去玩,正好是孩子放学的时候,几个妈妈接了孩子聚一起聊天,聊起孩子写作文的事情,两个妈妈大倒苦水,说孩子写作文如何如何难,憋几个小时写几句干巴巴的话出来,大人孩子都急发疯。那种情景我能想象出来,哈,因为我有时写不出东西也很痛苦。为了不让孩子以后在学习上遇到这样的痛苦,那我们还是从小让孩子自己爱上阅读吧。


那么如何让孩子爱上阅读呢

1、坚持亲子阅读,保证每天有一定的阅读时间。

如果从孩子出生你就坚持了亲子阅读,到这个时候,你的孩子一定是喜欢上了阅读的。一切顺理成章,这个好习惯已经培养下来了,你一定也有自己的方法,而且,你估计也看到了阅读给孩子带来的好处,如果没有,那么,从现在开始也不晚,每天抽出时间给孩子读书或共同阅读。

美国国家阅读委员会把为孩子朗读描述为“孩子小学毕业之前都应该保持的一种习惯”。朗读比成绩单、家庭作业、评估表、读书报告和图卡更重要。朗读是最便宜、最简单、最古老的教学手段,在家里或教室使用都再好不过了。

也就是说,我们的亲子阅读应该坚持到孩子小学毕业。而不是你的孩子现在已经认识不少字了,能自主阅读了,家长就不给孩子读书了。一点都不给孩子读故事听以及太早停止阅读,都是大错特错的。

2、  投其所好,找到孩子阅读兴趣点 

这很显然,就是孩子喜欢的书买给他,如果你孩子这段时间非常喜欢恐龙,你买一本昆虫记回来给他读,那估计效果不太好。那你去买相关的书,我家孩子现在很喜欢恐龙,家里有一几本有关恐龙的书,每天都要读,然后我在网上还找了恐龙星球这类的,相当于记录片的片子,看得很好。有的家长习惯于把“识字”和“阅读”混为一谈,会给孩子买来一堆识字卡片、古诗读本,等等,也不管孩子喜不喜欢读,能不能读懂。其实,这样做只会让孩子感到阅读没有乐趣,久而久之,就会变得不爱阅读。因此,做家长的要顺应孩子的特点,选一些他喜欢、感兴趣、愿意去看的书,哪怕在家长看采,书的故事情节实在是太简单了,但只要内容健康向上、画面清晰美观,孩子又喜欢读,就可以给孩子购买。

3、阅读时尽量让孩子做主,家长少点功利心

 我们家长可能会有这样的烦恼:给孩子买了不少书,孩子也看了,但问他看到什么,学到什么,你给我重复讲一下等,孩子却一问三不知。就这是家长的功利心在作怪,认为读了一本书,就应该有收获,否则白买了,白读了,浪费了时间和金钱,啥也没学到。对于低年级的孩子来说,他们的阅读理解能力还是很弱的,要他马上理解和记住所读内容是不现实的。所以,在阅读的时候,尽量让孩子自己做主,读什么书,让他选择,他随便翻翻看看,一会翻这本一会找那本也不要去阻止他,我们不能要求孩子必须把一本书从头看到尾,他可能一本书每天重复看,一看半年,或者让你不停的读一页,每天重复几数次还不想停,那么,在陪孩子阅读的时候,我们就顺应孩子的要求,让孩子做主,不强迫他换你认为有用的书来看。

    家长还要注意:切忌考问孩子和打击孩子。如:“你有没有记住什么啊?”、“知道书里说的是什么意思吗?”、“能不能背一段给我听听?”、“不认真看的话下次别想再买书了。”……这些伤害性的话语,不但不能提高孩子对阅读的兴趣,还会挫伤孩子的阅读积极性,降低孩子的阅读兴趣与求知欲和进取性。

4、不断给孩子买书,营造家庭读书的环境。

孩子在长大,我们都知道给孩子不断的买衣服,买合适的穿,买书也一样,随着孩子年龄的增长,给孩子看合适的书。我家一直有书架,不大,但满满一架子书,我粗略数了下,不算我的书,孩子的书大大小小超过100本。我想随着上小学,这数量会不断增加。我读书的体验是,一本书读下来,哪怕只有一句话中你的意,那这本书就是有用的。随孩子的兴趣不断给孩子买书,这也是一种积累。


所以,为了这一生的良好习惯,让我们陪孩子阅读吧

 

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