加载中…小宝成长录四百四十七
(2022-06-06 14:25:14)2021年10月23日。
今天是周六，上午因授小提琴老师有演出任务，故小宝得以放假。于是她和妈妈睡到了自然醒，醒来已是10：00有余。
接着小宝与爸爸一起在厅的沙发上坐着看原版的（英文）电影“波利哈特”。小宝不停地问，她爸爸最多在她问三句后回她一句讲给她听。小宝只能根据画面半猜测半蒙地很有兴趣地看着。
吃了午饭，13：00就到“艺术小鸡”上考级辅导课。临走小宝带了一片柚子说是给陶陶老师吃。可见小宝与陶陶老师的关系已成了铁哥们。
晚饭后，我让小宝测试一下数学和语文。
数学测试的是一课一练中的期中测试卷。数学是她的强项，一份试卷只做了20分钟就完成了，且正确率也很高，每个部分都做得很顺畅，得分为100.
语文就差多了，我选的是一张单元卷。即为他们最近学的拼音知识内容。从一至四大题，小宝做得较顺利，但到了第五题：看图。在正确的音节后面打“就”就出现了前后鼻音分不清的状态。qing
ting 错为 qin ting 。
mi feng 误为 mi fen
。第六题，看图把音节补充完整中，韵母记忆出差错 hai tun ，写成了
tuen。尤其是后三大题，小宝似乎对这种题型十分陌生，她总是问：这是什么意思？我怀疑课堂上没有这种题型的训练或缺少训练。根据阅读短文回答问题，小宝有点无从着手，虽然后来她还是回答上了，但我知道，小宝是费了九牛二虎之力。
最后看图写一段话，小宝更是为难了，图中是谁，小宝不知道。我说，你可以随你给他们分别取一个名字，但这名字最好是你会写的中国字。再看清他们在什么地方，干什么，这样写下来就可以了。不会写的字可用拼音代替。小宝总算明白了。
小宝写了：在学xiao 里，小王
wen 小玉 jie
qian bi ，小玉 tong
yi 了。小王shuo
：xie xie
。
小宝能写出的汉字太少了，以后我要帮助她这方面的训练。
10月24日。
除了下午16：00小宝要去游泳外，父母带着小宝都在外面游玩。到了晚上20：00才回家。
我问小宝：周五老师布置的读写任务，你做过了吗？小宝着急地说：还没有呢！家里有这种不负责任的父母，孩子的学习他们俩一个也不在乎，一整天只要抽出半个小时就能解决的问题，他们也不管，只知道外出玩，外出吃，满足自己的心理需求，将孩子的学习扔在一边！为人父母有困难，又何必生孩子！
小宝急匆匆打开书包取出语文课本，读着，读着她的声音低了，眼皮沉了，估计游泳再加上在外玩的太吃力了，我看看即便是手捧课本，也未必读进脑子里。这是一种事倍功半的付出。我说：小宝，你还是睡觉吧，明天早上起来再读。小宝很担忧地说：还没有读完呢！我说：明天你比平常早起来10分钟，就可以读完的。
小宝说：好吧，刚进被窝，她马上就睡着了，可见她实在是劳累过度了。
10月25日。
早上起来，小宝就读拼音小卡片。她还蛮守信用的，还赌了课本上的拼音。
今天是周一，学校里要举行升旗仪式，故每个学生需穿校服。小宝穿上衣时发现，无法拉上拉链。原来是拉链头掉下来了，怎么办？妈妈想出了一个办法：在白衬衣外穿一件背心，而后再穿校服外套，但只能敞着。今天真是为难小宝了。
15：30放学，小宝妈去接她，但6：45还未回家。小宝妈是个没有时间观念的人。回家后的事多着呢！1，完成老师布置的作业（语文，英语）。2，得做部分数学。3，练小提琴。我忍不住打电话通知他们母女俩。
回来后，先做一课一练数学：物体的形状中第1，2，3，4。小宝将英语练习纸上的短句，单词读了二遍后，她问我：为什么我不能记住这单词中的字母？我会读，但不会写。我说：你可以在英语练习本上，抄写单词，一边抄，一边读也许会比较快地记住。
于是小宝抄写了face,
eye, mouth,
ear四个单词。不知记忆效果如何。
接下来小宝要读课本了。从第46——50页。还要读认第119——120页上的边旁。拼音小卡片有没有时间读了。
要吃晚饭，看电视，洗澡，还得练小提琴。我就和小宝说：放学后，在下沉广场不能玩得过久，否则会影响到做功课，看电视和休息的。小宝点了点头说：知道了。
在吃晚饭时，小宝告诉我：今天高语蔓默写又全对。
我说：你呢？她笑笑。晚饭后，小宝拿出一张今天默写纸，我一看全对。我就说：小宝你也很厉害。我来抱抱你。她拥入了我的怀中。
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