“美丽绽放”的是什么？

——“美丽绽放”习作指导

文/俞永军

最近，尝试让孩子写一篇作文“美丽绽放”，不少孩子抓耳挠腮，无从下手。这个题目说难也难，说不难也不难，关键是站在哪个角度做出怎样的解读。

“美丽绽放”，关键词有两个：其一“绽放”，其二“美丽”。先看“绽放”，本指盛开的花朵，这里喻指人或集体的表现。它侧重动态过程，或成长经历，或运动技能，或合作争先，或欣欣向荣，但不管怎么说，它都是“美丽”的。

那么何谓“美丽”？简而言之：好看、漂亮，具体点即在形式、比例、布局、风度、颜色或声音等上接近完美或理想状态，让人感到愉悦。“美丽”用在这里，既可视作对“绽放”的修饰，又可看成是它的领属，诸如善良的性格、顽强的品质、奉献的精神、乐观的态度、腾飞的经济、强大的国力等等。

欲写好“美丽绽放”，选取角度至关重要。但无论怎样选取，都不应离开“小我”或“大我”。“小我”，即自我成长历程中的精彩表现，抑或梦想实现过程中的永恒瞬间。如，精彩的故事，美丽的景象，动人的瞬间，感人的情愫等。当然，这里要避免进入一个误区，“小我”，并非以自我为中心，而是选取角度仅仅站在个体之上。

再做进一步解读，其一，大自然美丽的绽放，不能只停留在简单景物的描摹上，而应进行联想升华，深入感悟其中所蕴含的别样美丽。如春天的希望、夏天的热情、秋天的包容、冬天的孕育等等。其二，行为品质上所绽放的美丽，坚强、乐观、宽容、善良、拼搏、奋斗等，最好结合具体人物细致入微地描摹。如霍金是美丽的，他的美丽绽放源于坚持不懈的追求；丛飞是美丽的，他的美丽绽放源于博大宽容的爱心；吴斌是美丽的，他的美丽绽放源于舍己为人的高尚情怀。

如果说文章层次有高下，除了语言、结构外，还有一个很重要的衡量依据，那就是立意。“文以意为主”，“意”文章的核心与灵魂。如果把文章比作一个鲜活的人，那么立意就是精气神，它直接影响人的精神面貌。立意一定要新颖，如果主题一般化，不新颖，大家都雷同，就很难写出好文章。好文章的立意应该是“从意中所有，从语中所无”。也就是说，大家都有这样的想法，但大家都未能表达出来，而你写出来，就是新颖。当然立意的新颖并非空穴来风，不能胡编滥造，它源于生活，甚至高于生活。只要平时多注意观察和体验，善于从常见的事物中认识到新的东西，领略到新的内涵，就能写出令人眼前一亮、耳目一新的文章来。

以“美丽绽放”为例，“大我”无疑是立意新颖的独到见解。“大我”，必须超越个体，说白了就是站在个体角度展现集体和家园的美丽。集体包括小集体和大集体，前者如伙伴、组员等，后者如班级、学校等；家园又有小家、大家之分，小家如家庭、小区等，大家如家乡、国家等。其实无论集体，还是家园，我们都能找到一些共性，那就是跳出个体写群体，从细微处着手反映一个气势恢宏、积极向上的主题。

比如家乡小城，最近正开展“四城同创，共建美丽高邮”活动，就是不容忽视的素材。可以说通过这个活动，小城面貌焕然一新，水更清，地更绿，天更蓝，人民群众的生活质量大有改观。再如我们的国家，从东亚病夫到东方巨龙，从任人宰割到举重若轻，从落后挨打到繁荣富强，尤其抗日胜争暨世界反法西斯战争胜利70周年北京大阅兵活动，既让我们看到国家国力军力之强大，从而振奋起推进民族复兴的豪情壮志，又宣示中国走和平发展道路的强大决心，从而升腾起作为一名炎黄子孙的幸福自豪。这两者的变化，恰似一株株红牡丹，朵朵盛开，一球堆着一球，一片卷起一片，好像红旗招展，飒飒作响，放眼望去华夏大地一片绚烂。（2015.11.2）