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一幅精美绝伦的山水画卷

——《与朱元思书》解读

《与朱元思书》（苏教版九年级语文上册）是吴均写给朋友朱元思的书信，述说的是行旅的见闻感受。仅仅一百余字，便把富春江到桐庐一段的山光水色描绘得生动逼真，使人读后悠然神往，仿佛眼前就是一幅精美绝伦的山水画卷，有静有动，有声有色，光彩夺目，美不胜收。

首先，动静描写，让人耳目一新。水呈现在人们眼前的一般动态，尤其是江河湖海，水波浩淼，源远流长，奔腾不息，“急湍甚箭，猛浪若奔”，急流快如飞箭，猛浪势如奔马，突出富春江水湍急奔腾的气势。但作者在描摹其动态之美时，又精心刻画其静态之美，“游鱼细石，直视无碍”，人在船上，而水中游鱼，江底细石，都历历在目、清清楚楚，可见江水明净可爱，清澈至极，因为唯有水清水静才能知晓水深，才能见到“游鱼细石”。除此之外，还有山，主要也呈静态，默默无语，巍然不动，作者却独具匠心，巧妙地描绘它的活力，“负势竞上”“争高直指”，不仅写出了山的形貌，而且赋予其蓬勃向上的生命力，使它们显得生龙活虎，使人感受到大自然那种强烈的生命张力，让人耳目一新，别有一番趣味。

其次，视听享受，让人眼前一亮。文章第一段从结构上看，是总写，总揽胜景，开启下文；从内容上看，叙述并赞叹了从富阳至桐庐一百多里沿江两岸的奇丽山水，诱人景色。第二段，“异水”清澈，江流湍急；“奇山”轩邈，景中含情，这是总的情况，或者是视觉上的享受，突出色彩的差异，“水皆缥碧”“皆生寒树”。但文章中听觉上的不同，我们也不应忽视，“泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”，水声、鸟声、蝉声、猿声，此起彼伏，一唱一合，交织成悦耳动听的山林交响曲，顿时，整座山也成了音乐的世界，音乐的海洋。当然，作者在这里铺写山中各种声音，表面上看热闹异常，其实却是以动写静，显示出山深无人的幽静。正因为山中杳无人迹，所以大自然的天籁之音才得以尽情地展现。光有色彩，容易造成视觉疲劳，如果加上音响，就会相得益彰，让人眼前一亮。

最后，修辞运用，让人赏心悦目。本文宛如一首韵味盎然的小诗，千百年来脍炙人口，一直奉为六朝山水小品的上乘之作，其原因不外乎修辞手法的大量运用。“千丈见底”运用了夸张手法，描写出水的深邃澄净；“游鱼细石”使用对比，进一步烘托江水的澄净；“急湍甚箭，猛浪若奔”运用了比喻手法，突出“异水”急湍奔腾的气势；“负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰”，使用拟人手法，赋予山的生命与活力。此外，还有对偶手法，如“风烟俱净，天山共色”，“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷望反”等，句式整齐而富有变化，读来疏宕谐婉，朗朗上口，韵致十足，赏心悦目。

总之，本文既是一篇“书”，更是一幅“画”，一幅精美绝伦的“山水画”。而这幅画也不单单是平面图形，光有色彩。它还有听觉上的冲击，语言上的浸润，心态上的同化，这里的山不是彼山，这里的水不是彼水，这里的山，这里的水，有自己的生命，自己的灵性。（2008.8.19）

——刊发《扬州日报·教育周刊》  2008年10月26日