时常听到有家长说：“哎，我的孩子怎么也不爱看书。”

    呵呵，不知道是不是情况因人而异。从小到大，妹妹都很爱看书。  

      想来，或许与我们坚持阅读会有关系……

    最早接触书本是一些识图书籍，如各种蔬菜、水果、交通工具等，都是那种生活中常见的。

    然后是那种非常短小的小故事书，睡觉之前给妹妹讲上两三个，或是陪着她玩故事中的角色。象《三只小猪》、《龟兔赛跑》就是妹妹这个时候非常喜欢的故事。

    上了幼儿园，逐渐开始接触一些启蒙书本，都是那种图片多、文字少又简单，适合幼儿阅读、理解的。

    慢慢地，我开始购置一些绘本。听说绘本对于开发孩子的想象力很有帮助，但当时真的没想这么多。只是觉得妹妹还识不了那么字，绘本插图多、文字少，更利于阅读。象 《雪人》、《蛋糕哪儿去了》就是完全没有字，全是图片。 《蚯蚓的日记》、《一个红苹果》、《彩虹色的花》……都是妹妹爱看又爱演的。

    后来，绘本就越买越多、越堆越高了。霸王龙系列、亲情教育系列、大卫系列……每一次买新书，妹妹总是迫不及待地翻看。有时，为了检查她是否能看明白，我就让她复述一下书中的故事，嘿，还真说清楚了。

    有一段时间，由于偶尔玩手机游戏及看电视、电影的缘故，妹妹爱上了《植物大战僵尸》系列、《洛克王国》、《爸爸去哪儿》等书本。或许有的家长会反对孩子看这类书籍，连妹妹爸也提出过反对意见，但我觉得没有关系，只要她愿意去看，哪怕多认几个字，也是值得的。

    上了小学，老师又要求购置了一批阅读书籍，按照需要，我大概买了部分。这次买书，妹妹也主动参与，要求增加了一些。这个作业，每天都要签字，但妹妹完成起来就轻松多了。如果是绘本，十来分钟，她会读上两三本。所以，如果我们陪着她读，为了拖慢速度，我都会选择其中一本，让她给我们讲。

    可是，最近，妹妹最感兴趣的已经不是绘本，而是《成语故事》、《三十六计》。这两本书几乎全是字，少有插画。这类难度比较高的书曾经读过《安徒生童话》，大多数故事都是十来页的，后来，读着读着，我们也放弃了。但这次的两本书稍有不同，每一个故事都比较短小。妹妹很喜欢其中的一些故事，比如《成语故事》里的“守株待兔”、“拔苗助长”、“杯弓蛇影”，《三十六计》里的“神机妙算”、“孙武演兵”等等，她给我们讲，或是我们给她讲，乐此不疲。

    ……

    五、六年的坚持阅读，妹妹认识很多很多字，知道很多很多故事和小知识。

    一年级的作业，有些孩子会感到有难度。象数学题目读不了、理解不了等情况，妹妹从来不会。她拿出测试卷，自己读题、自己做题，我只需要检查签字。老师要求每天必背一首的《谚语儿歌》，刚开始，怕她不会背诵，我还陪着妹妹念几遍，再检查她背诵的情况。往往，她只需要读两三遍，就可以背诵了。现在，这项作业我完全不管了。因为儿歌里的字她几乎全认识，每天早读的时候，她就读和背，已经不知道往后背到哪了。我两三天抽一抽，嘿，不管前，还是后，她都能背。

    这样，一年级的各项作业，真的轻轻松松了。（当然，除了书写。不得不对妹妹的握笔姿势及那些歪歪扭扭的字纠正一下。）

    我不敢说妹妹有多么优秀，只能说在学习上，她较好地适应了一年级的入学。这些，应该说主要归功于这些年的坚持阅读。

    所以，我想对那些说自己孩子不爱看书的家长说几句：

    如果孩子真的不爱看书，就陪伴吧，陪着她读，亲子时光，孩子会享受的。

    无论多忙，只要每天能够坚持，哪怕只有几分钟，长期下来，几个月、一两年，你一定会看到变化的。

    当这个习惯已经养成，每天读书已经成为生活的一部分，那么就坚持下去吧……