我曾经很不能理解,为什么橙子总喜欢反复的听一个故事，成人一般看一遍就不再看了，反复让人生厌。但是橙子不这样，他是今天听这个故事，明天也听，后天也听，十天半个月他老听这个故事，死活不让换新的。每次读书的时候，他都像第一次听一样聚精会神，尼玛我要崩溃了，他怎么还能乐在其中？

后来读了蒙特梭利后才明白：儿童的感觉、思维、智力、思想的最初发展需要的时间比较多，而且需要多次反复。反复练习是儿童的智力体操，这是一个完善儿童的心理感觉的过程。我们是在反复中引导孩子从感觉走向概念，从具体走向抽象，比如儿童从故事里吸收的首先是逻辑，然后是情景，然后是准确的概念。再比如他今天摸个瓶子，他会不断地反复地摸，摸呀摸，然后你告诉他：“这个是瓶子，”把概念同孩子大脑内的感觉配上对，当你把瓶子拿起来让孩子触摸的时候，他感觉到的就是一个具体的概念。儿童对世界的认识必是从感觉开始，当他不断触摸、感知后，他会对他所感知的东西进行组织、分类、归纳，然后产生一个概念。这个过程和机会要把握好。先从现实出发，从具体出发，从事实出发，从生活出发，尽量避免想像，这是蒙特梭利方法的重要原则。这个原则使现实充满了意义，使概念生成过程是完整的，从而使概念密切结合于现实，这个原则使儿童发展起驾驭现实的能力，而不是去“神游”。

明白了这样的道理，我就明白了为什么孩子很难回答1+1 等于几，但如果你问他，1个苹果加一个苹果等于几个苹果，他会神一般快速的回答出准确的答案。

最后强调一下，父母一定要仔细为儿童选书，最好你先读一读。因为现在很多书逻辑上竟然都是有错的。

这是最近橙子的最爱:不一样的卡梅拉。因为太爱这本书了，他竟然去哪儿都要带着，带到学校让老师读，带到兴趣班让阿姨读，工人姐姐要读，邻居要给他读。。。。而且只读其中一个故事：我要去看大海。娘啊，我真的快要重复的吐胆汁了，救命！！

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工作中总有些人喜欢为自己的懒惰失职低效和能力低下找借口,我有时候很想对身边的好多人认真地说一句，“能干就干，不能干就走，哪儿来那么多废话？”行动是行动派的通行证，抱怨是抱怨者的墓志铭。最爱埋怨的人往往都是职位最低的人。

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