让孩做作业，是为了及时检查学习的效果，经过预习、上课、课后复习，知识究竟有没有领会，有没有记住，记到什么程度，知识能否应用，应用的能力有多强，这些学习效果问题，单凭自我感受是不准确的。真正懂没懂，记住没记住，会不会应用，要在做作业时通过对知识的应用才能得到及时的检验。做作业可以加深对知识的理解和记忆；实际上，不少学生正是通过做作业，把容易混淆的概念区别开来，对事物之间的关系了解得更清楚，公式的变换更灵活。可以说做作业促进了知识的“消化”过程，使知识的掌握进入到应用的高级阶段。做作业可以提高思维能力；面对作业中出现的问题，就会引起积极的思考，在分析和解决问题的过程中，不仅使新学的知识得到了应用，面且得到了“思维的锻炼”，使思维能力迅速得到提高。做作业可以为复习积累资料；作业题一般都是经过精选的，有很强的代表性、典型性。因此就是做过的习题也不应一扔了事，而应当定期进行分类整理，作为复习时的参考资料。

如何培养孩子独立完成作业的习惯，我们应该做到如下几点：

一、让孩子爱上学习，培养孩子学习的兴趣。

二、不要对孩子提出过高的要求，循序渐进的教育会更有利于孩子的学习。

三、当孩子无法完成作业时，家长要及时正确有效的和孩子沟通。让孩子懂得学习是自己的事情。

四、孩子写作业拖拉，字迹潦草、不认真。家长不能用武力来解决问题。智慧教育会产生更好的效果。

五、都说好孩子是夸出来的，这话似乎不很科学。现在提倡赏识教育，可很多家长似乎都误解了这个意思。一味的夸奖，让孩子对表扬产生了麻木的感觉。自然夸奖也就失效。我们在孩子的学习上也是，孩子做得好，表现得好。家长给予恰当的表扬。表现不好，也请给予恰当的批评，让孩子正视自己的不足，培养孩子的挫折感。及时看到自己的不足之处。这样有利于孩子的成长。

六、在孩子做作业时，从督促到辅导到检查对错，我们作为家长不能包办。不能让家庭作业变成“家长作业”。

七、根据孩子表现的情况，心理素质等来对孩子提出合理的要求。不要拿自己的孩子和同学去比。有些家长喜欢这样教育孩子：你们班某某同学的作业写得很好，而你的呢？我们要看到孩子的优点，看到孩子的进步。让孩子克服困难，超越自己。要重视孩子的心理健康教育。

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