哪个家长不希望孩子有一副好口才?哪个家长不想让孩子在社会上胜人一筹?

 

      我们想提高孩子的演讲口才能力、想提高孩子的主持朗诵能力、想提高孩子与人沟通交往的能力、想提高孩子应试临场发挥能力，并能克服紧张。我们更希望孩子能够开阔思维，敢于竞争，更加自信;我们更希望孩子在面对困难和挫折的时候能够从容应对;我们更希望孩子从小就建立起良好成功的学习生活习惯。我们发现：一个孩子将来无论是当教师、律师、CEO、公务员或经商，他们可能不需要数学、物理、化学……但肯定需要好的口才!

 

 

     密训营第五天，老师带领小营员们进行了演讲与口才课程的实训。老师首先深入分析了大家在公众场合演讲紧张的原因、克服紧张的方法、吸引听众的技巧，着重从演讲要素、语言要素、语言特点、声音技巧、视觉技巧、思维技巧等六方面详细阐述了如何培养成功的演讲。让同学们明白口才对于人生、事业的重要意义，养成喜欢说话，适时适当表现自己的良好习惯；培养学员的自信心，让学员掌握肢体语言、语音语速、讲话条理性等基本技巧。

 

 

     口才并非天生的，好口才是练出来的。小营员们跟着老师一起练胆量、练技巧、练修养!在老师的鼓励下，几乎所有的同学都站到台上，大家的表现，激情、出色、感召、震撼……。很多以前不喜欢发言的同学今天也深受鼓舞，纷纷勇敢表现，各个成绩不俗，人变得自信起来。小营员张志远不无感慨的说，我从来不知道自己也能行，而且还能做的这么好，我觉得今天重新认识了自己。现场还做了很多绕口令练习等互动小游戏，现场气氛十分活跃，同学们在轻松愉悦的氛围中掌握演讲说话和沟通口才的技巧，为进一步提升与人

沟通交流打下了扎实基础。

 

 

      随着社会的发展，少年儿童的早期教育越来越受到家长的重视，美国教育演说家卡耐基的教学理念证明：如果从小锻炼孩子的演讲、解说、辩论、主持等能力便可以增强孩子的自信心，提高孩子的心理素质，对孩子的前途将产生非常大的影响。

 

     “妈妈答应我的事情总是做不到，我很生气。”“我们班级同学老是喜欢打架”“我觉得老师很难沟通，没法和他们说心里话。”“我父母吵架，我过去劝架，他们还骂我小屁孩懂啥。”沟通技巧课一开始，小营员们就抛出了他们在身边困惑许久的交往炸弹。随着年龄的增长，越来越多的孩子开始出现了人际关系上的烦恼，特别是一些较明显的逆反心理，易与父母发生误解、矛盾，甚至冲突，导致双方关系疏远或紧张。若不加以及时、妥善地引导和解决，将不利于他们成长。针对这些现象，密训营推出了有效沟通课程，帮助小营员解决与父母、老师、同学之间的交往障碍。

 

 

      老师首先从情感、态度、价值观方面入手，让大家理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付出的辛劳，要尽自己的所能，以实际行动孝敬父母和长辈。通过大家提出一些交往案例的分析指导小营员根据自身情况，制定可行的人际交往计划。这次课程，让小营员们获得了感悟，指导了同学们改变了原有的一些错误认知，帮助了营员找出了与父母、老师和同学沟通的一些症结及解决的办法。通过课堂讨论和学习，学会理解、宽容别人，学会恰当处理与父母的关系，从中明白一个道理：爱，需要沟通。

 

 

      生活中没有沟通，就会缺少爱与欢乐，学习中没有沟通，成绩就难以提升；工作中没有沟通，事业就不会快速发展。从小培养孩子的沟通意识，锻炼孩子的沟通能力，才能让孩子赢在起跑线上，获得人生的成功。

 

      今天的课间时间小营员们在心理教师的组织下开展了心理拓展训练项目——无敌风火轮。

      让大家利用报纸、胶带、剪刀制作一个运输带，将执行从起点带到终点。活动的要求有：用所提供的材料将报纸围成一个履带式的环，在风火轮内站好，由指导统一发布口令。出发前，风火轮不能超出起点线，以风火轮通过终点线为截止。行进途中，报纸不能断裂，所有执行组员身体必须在圈内，任何部分不得直接接触地面。

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      在这次活动中，从一开始设计师估计错误，到最后大家齐心协力通过撕、粘、横竖搭配等各种方法解决了长度不够的问题，针对每个角色同学们都提出了改善意见。每个人也都分享了在活动中的体验。

 

 

      活动结束后，活动成员根据自己的角色分别对自己以及其他成员相互评价。在谈及自己在活动中的表现时，同学们都表示对自身表现的不尽如人意；而当评价同伴时，则不断提及其在活动中的优点以及长处。这让指导老师感受到我们一个团队的团队精神及凝聚力。同学们在这次活动中不断克服各种各样的困难，相互帮助，团结一心，最终将活动顺利 完成的最基本的因素。同学们体会到心灵的默契是团队合作的最高境界。

 

 

 

 

      这个下午注定是热闹非凡的下午，幸福种子密训营的小营员忙得不亦乐乎，他们正在筹备一次别开生面的野炊！

      野炊，小营员们将自己搭灶台、捡柴禾、生火，炒菜……

 

 

      下午17:30分随着一声嘹亮的号角声，正式启动。每小队，一口锅，一把勺子。同时，为了考验小营员们的智慧，锻炼小营员们的团队合作意思，自己动手操作能力，我们带队老师给每个队只发了三根火柴，两张报纸，一块火柴皮。在资源紧张的情况下，我们的小营员能否顺利生火，小营员们将接受一次严峻的生活考验。

 

 

   傍晚，野炊正式开始了！你看，那边一组陈巍元和徐晓龙正一起使劲儿搬石头垒“灶台”。这边，刘江毅和邱兆嘉把搬来的柴禾分成小段摞在一起，准备生火。你看，他们一群人蹲在那里，撅着屁股，鼓着腮帮子用嘴吹、用纸点……倒腾了好半天，火终于生起来了！看着红红红的火苗呼呼地往上蹿，营员们你看看我，我看看你，都忍不住哈哈大笑。原来，刚才只顾着吹火，大家脸上的汗和着烟灰道一道流下来，把他们一个个都画成了大花脸！ 有的组就没那么幸运了，这边一组两个菜已经出锅，那边四组火还没有生起来，急得组员们团团转。

 

 

　　火生起来，就该盛水煮饭了，尽管发的原材料基本类似，但每个队做出的饭都不一样。比起一组煮的黑黑的饭菜，三组锅里的颜色可就丰富多了，有黄黄的炒鸡蛋、白嫩嫩的菜花，还有碧绿的豆角，紫色的洋葱让饥肠辘辘的营员们光看一眼就想流口水。

 

 

　　随着不断升起的炊烟，不一会儿，每个队的饭都做好了，营员们兴奋地凑到锅前，望着这一锅和队友们共同做熟的美味佳肴，都想赶快尝一尝它的滋味。大家端起自己的碗筷，每个人盛了一大碗，开始大口吞咽，从他们狼吞虎咽的样子上看，这顿饭一定很香！

 

    

      不少小营员纷纷表示，这次野炊让大家体会到了父母在家为自己做饭的辛苦，更珍惜碗中餐。

　　密训营生存体验活动让孩子学会生存能力，带上坚强的毅力、良好的习惯、拼搏的精神走进新学期！