谢谢王老师对我的指导！

       我没有给儿子过多的负担，只要能完成作业就不错了。其他特长他都不学，只在星期天学2小时画画，本来是他比较喜欢的活动，可是，因上星期天感冒请假，这星期天我上班他爸爸无论如何也没把他送去上课。王老师，我正在困惑这件事，他说不去就不去，养成这种习惯。以后做事不能持之一恒。再说别人的孩子喜欢到外面参加活动找小朋友玩，可我儿子没有任何爱好。我很担心他随着年龄的增大，他的能力比别人差很多，会对他产生大的影响。请王老师指导。

                        谢谢！

你好！

收到你的咨询了，因为这几天忙于其他事情，所以就没有及时回复，请谅解。

你说你孩子只在星期天学2小时画画，本来是他比较喜欢的活动，可是，因上星期天感冒请假，这星期天你上班他爸爸无论如何也没把他送去上课，你感到困惑。你害怕他说不去就不去，养成这种习惯，以后做事不能持之一恒。再说别人的孩子喜欢到外面参加活动找小朋友玩，可你儿子没有任何爱好。你很担心他随着年龄的增大，他的能力比别人差很多，会对他产生大的影响。

其实，你在教育中遇到了“思想障碍”，也就是说你走入了误区，不是每一个孩子都要有兴趣的，什么是兴趣？关键因素是要自己去喜欢，自己去爱好，你把孩子的事情看的太大了，所以你的想法就有了误区，当然也就有了“思想障碍”了。当今许多年轻的父母，都希望自己的孩子有美术方面的才能，能够涂涂抹抹，写写画画，甚至长大后能成名成家。这种愿望是好的。然而一个孩子有无美术才能，能否沿着正确轨道发展，因素是很多的，除了遗传因素外，很重要还取决于后天的环境和教育因素的影响，以及个人的兴趣和主观努力。

看的出，你孩子有自己的个性，想去就去，想不去就不去，可是你是否问过孩子，为什么不愿意去？当孩子说出原因来后，你要很好的去分析，孩子不想去一定是有原因的。所以说你没有很好的去了解孩子，没有很好的把握孩子的举动和心理。当孩子有这一次“不去”，你就慌了神。美好的家庭教育环境是儿童美术才能形成的重要因素之一，早期教育尤为显著。俗语说：父母是孩子的第一任老师。从一些美术家的家庭教育环境的影响来看，他们的家长都具有以下特点：1.较高的美术素养和良好的文化修养；2.重视早期美术熏陶和教育；3.善于言传身教；4.注意孩子性格及品德的修养；5.尽力为孩子创造良好的学习环境和条件；6.寻求造诣较高的教师并注意与其配合。

顺便提示你，请不要扼杀了孩子的天性和爱好。不要把自己的爱好强压给孩子，要从孩子的实际出发，对于一定年龄的小孩子会玩就是会学习。但是适当的让孩子有兴趣爱好对于他的终身发展也是很重要的，因为它能培养孩子的耐心和韧性以及意志力和品质，促进孩子全面发展，没点爱好我认为是一生的大损失！但是如何去引导孩子学习这就是你要好好的把握的一件事了。

你提到的你的孩子开始对画画很喜欢，但学不好，原因有很多，我想可能是孩子慢慢的对画画失去了兴趣，所以我建议你创设环境，培养兴趣。你要尊重儿童的自然发展规律，为孩子的充分发展提供条件，儿童的潜能如同种子，只要有适宜的外部条件，它就会生根、发芽、长大。环境是孩子萌发兴趣的基地，因而家长要多制造机会，创设环境让孩子接触，培养他的兴趣。不定在给孩子一支蜡笔的瞬间就造就了一位艺术家呢！要善于开发潜能，培养所长。每一个正常人都具备多种潜能，只是发展的程度和组合的情况不相同，如果在早期能发现其潜能的长处与不足，并适度的发展或弥补其能力，就能帮助他发展个人潜能，激发兴趣，培养能力。循序渐进，适度发展。育人如同种庄稼，不能急功近利，追求速度。培养孩子的兴趣应循序渐进，不能违背儿童成长的自然规律。在这个过程中，要看到孩子的进步，一点一滴的表扬他鼓励他；同时还要让孩子感受到自己的进步，多采取一些方法，如把作品保存下来，让他自己看看，听听你们对他的赞赏，让他自己比较，体验进步；让孩子给家长或别的小朋友当小老师，促进其兴趣的发展；在适当的场合给孩子一个展示自我的机会等等。学习的过程中，要注意保护孩子的自尊，增强孩子的信心，让孩子树立自信心。持之以恒，注重性格、品德的养成。不论学什么，都必须经历一个过程，不应过分追求成才的速度。在培养孩子兴趣的过程中，同时应注意其它方面如性格、品德等的养成，训练孩子的恒心和毅力，培养孩子虚心好学的品质及戒骄戒躁的品德。期望值不要太高。很多家长对孩子的期望很高，认为培养孩子的目的就是为了成名成家，家长应该走出误区，从培养孩子的底蕴出发去培养兴趣，比如你的孩子对美术感兴趣，你就要以美术为手段，培养其心灵的美感，对美术的兴趣，欣赏的能力，陶冶其情感，激发智力和创造性，以发挥美术活动对儿童身心两方面发展的特殊功能。

另外，我觉得你要帮助孩子安排好时间和空间。孩子应该有一个作息时间表，平时的作息时间应与周六和周日有所不同。在家里孩子应该有一个使他感到舒服的学习地方。制定学习计划。家长要帮助孩子确定重点和目标。除了制定学习计划，你还可以建议孩子邀请同学到家里共同画画，这样可以互相帮助，有些孩子不听自己家长的话，但愿意听同学家长的话。奖励与惩罚是树立行为规范的手段。在是否惩罚孩子的问题上，你可以施加不是太过分的惩罚办法。但是，惩罚不应该是家长感情用事时的行为。只有当孩子有错误行为，或者必须要为自己的行为负责任时，惩罚才是有意义的。如：在他自己武断的决定不去学画画时，那就得从他的零花钱中扣除损失费或者罚他干活，让他认错。决不能对孩子进行过分的惩罚。更需要你注意的是，不进行耐心教育而施加过分的惩罚会导致孩子产生反抗和报复心理。

至于你谈到的很担心他随着年龄的增大，他的能力比别人差很多，会对他产生大的影响。我想这没有必要去考虑，因为毕竟你的孩子还小，现在培养还不晚。

以上就是我对你的答复。不当之处请多多指正。

王忠诚 礼！

               2011-1-13