在个性发展中，少年期是个性形成的重要时期，主要表现在自我意识、品德和性格3个方面。

自我意识的发展 　少年对人的内部世界、内心品质发生了兴趣，开始要求了解别人和自己的个性特点，了解自己的体验和评价自己，还渐学会较自觉地评价别人和自己的个性品质，但评价能力还不高，还不稳定，尤其是很难通过现象揭露行为的本质，很难对具体问题作具体分析。

品德的发展 　少年的道德思维水平逐步发展，但对什么是正确的幸福观、友谊观、英雄观、自由观和人生观等都还不很明确。他们之中，道德认识水平较高且言行一致的有一些，道德认识一般、道德行为也表现一般的占多数，言和行的水平都很低，或有较高的道德认识而没有相应的道德行为的是极少数。多数人的道德行为习惯是在少年期形成的。世界观的萌芽应当看作是少年道德意识发展上的一个新的标志。

性格的发展 　少年的性格处于形成阶段，对现实(社会、人际关系、工作、个人等方面)逐步地形成较稳定的态度，但还存在动摇性；性格意志特征不稳定，意志力尽管在发展，但克服困难的毅力还不够，往往把坚定与机拗、勇敢与蛮干、探索与冒险混同起来，性格的理智特征以及思维品质的差异性在逐步明显化，但仍然有一定的可塑性。