文、图/冰凌花语

     我对兴趣班的理解是：它是顺应孩子兴趣也是培养孩子兴趣的地方。

    我带璇璇上语言课和舞蹈课时，经常看到有孩子哭着被家长推进兴趣班的教室，甚至有一次，璇璇舞蹈课上的一个女孩，在被妈妈推进教室后一直坐在地毯上哭，女孩的妈妈离开，我一直在教室外观看上课的监控。

    我发现，那个女孩从上课一直哭到了课间休息，其他孩子在玩，她大概哭累了，蜷缩在地毯上睡着了。等再次上课后，她继续坐起来哭，而老师没有去劝说过一次，大概老师遇到这样的现象比较多，知道劝说无济于事，反而浪费其他孩子的上课时间吧。直至下课，女孩的妈妈赶来接走孩子，我看着那个孩子坐在妈妈的电动车上还在哭。

    这就是我们常说的一百个孩子就有一百个教育的方法，不能一概而论。有的孩子哭闹不上课，家长真把她推进去了，她哭两声就没事似的，一节课照样开心的上完。有的孩子则要在外开导一番，孩子想通了，进去上课便没有问题。但有的孩子是越说越劝越不听，推进去好了，但有的却是如上例，进去从头哭到尾，课照旧没上。

    我在想，这样把孩子硬推进教室真有必要吗？这样的做法是不是会让孩子更厌恶教室呢？

    做了母亲后，我是看到孩子哭就心生痛感，因此我并不赞成家长武断生硬的处理方法，可又不能否定的是，也许那个女孩下次上课就知道，哭一节课也必须上，那么她是不是就会不再哭了。可这招对璇璇并不适用，她是能说通道理的，但你要是没有说通她，便会如第一个孩子一样，不会哭两声就乖乖上课的。

    这样的现象并不少，家长都说兴趣班兴趣班就要顺着孩子的兴趣来。但我发现，大多数孩子的兴趣往往就是几分钟的热度。比如：你带她试听了一节课，问她喜欢吗？她说喜欢。你报班了，她上了一次两次课后，就不愿意学了。这样该怎么办呢？

    强迫孩子继续吧，貌似我们做家长的歪曲了兴趣班的学习初衷，不让孩子学吧，不可能她喜欢了你就报了，不喜欢了就不上了，一个兴趣班，一年大多费用至少也近两千的。我们也不能过分迁就孩子，真是难为了家长！

    我个人在这里给点小建议吧：家长在给孩子报兴趣班之前，最好还是要先在家观察孩子的兴趣。比如很多孩子喜欢画画，在家一个人也总是没完没了的画画，这样，你带她试听一次画画班的课，她喜欢，估计报完，她也会喜欢上课的。再有的孩子喜欢在家下五子棋，玩多了，家长可以慢慢引导孩子下围棋，一来二去，再带孩子去试听围棋班，这样孩子兴许也不会过分排斥。

    兴趣班是依照孩子的兴趣而报，同时也是为了培养孩子的兴趣而报，让孩子在兴趣班上懂得坚持，明白凡事不能半途而废，这也是我们家长要通过兴趣班引导孩子的。

      轮滑是唯一在给璇璇报的兴趣班里她没有接触过的，第一次去广场看到就要报，结果报完了，她摔了两跤便大哭着回家。但回家后，我给她讲了一些道理，她第二天继续去，摔了还是哭着回家，发誓不再学。但第三天还是去了，一周后，她对轮滑有了兴趣，刮着大风她也要去，很快她学会了。这个过程也是我在她后来学习其他班时常提到的，只要坚持就一定能学会，并且告诉她，如果没有当初的坚持，现在就享受不到在广场上飞轮的感觉。

    因此，作为家长，当孩子在上兴趣班时产生了抵抗情绪事，家长也不要过分着急而乱了分寸，还是要针对自己孩子的个性，找到应对的方法，多鼓励是必须有的。