文、图/冰凌花语

      女儿还在我腹中的时候，我趁着养胎的悠闲时光看了不少中外育儿的书籍，包括看完了厚厚的一套四本的《哈佛幼儿教育经典》，发现中外教育中共同之处中有一个就是：阅读是开发婴幼儿智力不可分割的重要内容。于是，我从孕晚期开始给腹中的女儿讲故事，每天两次，一次十分钟，两次的故事时间分别在午睡前和夜觉前讲。

      女儿出生后，一直睡反觉，睡觉前总是要被我抱在怀里睡。于是，我就抱着她边走边念叨着儿歌。月子里，婆婆每天来帮忙，看到我如此哄女儿睡觉就数落我说：“这样哄孩子睡觉是个坏习惯，哪还能念叨着才能睡呢。”我也觉得抱着哄孩子睡觉是个不太好的习惯，但女儿放床上就哭闹，我也实在受不了。但我觉得睡前给女儿念叨些儿歌应该是个不错的习惯，不都说睡前的记忆是最好的吗？我想婴儿也一样吧。

       到了女儿快一岁时，我开始每天晚饭后，收拾完家务，就和女儿并肩坐在沙发上给她讲绘本。记得给女儿讲的第一个绘本故事是“三只小猪盖房子”，这是女儿看的第一个绘本，女儿第一次摆弄时撕烂了第一页，这是女儿撕过的唯一一页书。当我给她讲完这个故事后，女儿就好奇的翻看着，看着上面色彩鲜艳的图片不再去撕了，她大概明白了这个东西不是撕着玩的，里面有很有趣的故事，就像妈妈每天给她念叨的儿歌一样，再后来“小猫钓鱼”的故事也被无数次反复地讲。当女儿刚刚蹒跚走步时，有时晚饭后我收拾完坐在沙发上想看会电视，女儿会抱着绘本走来，嘴里呀呀说：“妈妈，讲。”接下来任凭电视歌舞升平，女儿也全身贯注地听我讲绘本故事，这成为我后来很自豪的一件事。女儿在一岁7个月时，就能在我忙的时候，自己坐在床上，边翻儿歌二百首，边一页一页的把上面的儿歌完整地念下来，这让一位带同龄宝宝来家里玩的妈妈惊叹不已，她一岁7个月的女儿才刚刚会讲5个字的句子。

        陪女儿阅读绘本是件体味童心的事情，绘本唤起我对童年稚嫩童心的留恋，也给予女儿想象的翅膀。绘本中简短的句子，我总喜欢充满情感地朗读，有趣的对话，我会变换着嗓音讲给女儿，让她更容易融入其中的角色之中。

        一本精彩的绘本，蕴藏这许多意涵，让读者像剥洋葱一般，一层一层地揭开，直抵核心。和孩子一起阅读时，最忌讳把绘本当教材，动不动就问孩子：“这本书讲的什么啊？”“这个词是什么意思啊？”“结尾是什么呢？”如果小朋友回答不上来，有时大人还因此发脾气，导致孩子失去阅读的兴趣。其实，和孩子看完一本书后，可以放松心情聊书，当孩子问你故事中的事情时，说明她对这个书感兴趣了，想进一步探索，这时可以和孩子一起发挥想象力，找出有趣的答案，让孩子觉得原来聊书是件好玩的事情。

         给女儿选绘本，我更喜欢选择对她习惯、美德培养、情绪管理和心灵成长有帮助的书。记得女儿小时候打防疫针，每次都哭得震耳欲聋。在她一岁半时，我看到一本“小兔灰灰打针不哭”的绘本故事，就买来讲给她听，结果，在那个月打防疫针时，我一直提醒她要学小兔灰灰勇敢，结果女儿真的含着眼泪没哭，自此也结束了女儿打防疫针大哭的历史。看来，绘本的作用很多时候远远超过我们大人的说教。

         一本优秀的绘本，真的可以让我们和孩子一起看它、读它、聊它、想它，进而爱上它。