2013年5月20日  小棉4岁7个月零1天

 

我不知道有没有所谓的“手工敏感期”一说，我想表达的是小棉同学最近对做手工这件事情的疯狂热爱。

 

我也不知道用“水到渠成”这个词来形容是否贴切，我想表达的是一种润物细无声、一种潜移默化的引导。

 

以下的手工作品全是小棉同学近期的收获。除第一个“毛毛虫”之外，其他全是我在婺源做“小月子”期间，她自编、自导、自己动手完成的，（独立程度90%）。

 

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这个“毛毛虫”是我们利用废旧的“鸡蛋盒”（就是装鸡蛋的那个一格一格的东西），购物袋上的绳子（挑选不同颜色），废物改造而成的。

 

当小棉给它图上鲜艳的水彩，画上生动的表情后，它可爱的样子真是带给我们很大的惊喜。

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这个小格子背包，是小棉先按“汉苗课”上编彩条的方法编织出来，我加了个拎绳二期制作而成的。

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粉红+翠绿    怎么看怎么欢喜

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这是小棉独立完成的“五星红旗”，就是剪了几个五角星贴在红色底纸上就搞定了。

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这是和“五星红旗”一个系列的“日本旗”，小棉说小日本很坏，画一个就行了http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6725EN00SIGG.gif

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这个有点小震撼的东西是一个面具——是小棉看了绘本“年”之后，一气呵成的“年面具”。

 

我只帮忙在硬卡纸上粘贴了一张白纸供其乱涂乱画，其造型、色彩、线条等构思全是小棉独立完成的。

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这是做的第二个“年面具”，据说是“凶狠的年”遇到挫折后最终变成了一个“温柔的年”就是这个样子。

 

也是小棉自编自导自己动手独立完成的。

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这个小风筝是小棉根据手工书上的步骤自己琢磨出来的。

 

那天一大早，就见小棉埋头那涂涂画画，最后拿了一张以下形状和颜色的纸到我跟前，让我给找根筷子做骨架。

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筷子粘好后，她自己找了根毛线用双面胶粘上去当风筝线。

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这是按手工书的步骤完成的小汽车。

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这也是按手工书上做出的小相框和小蜗牛。

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这串扇子风铃是小棉用广告纸折成的N个扇子连接而成的。

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那天我睡午觉，小棉自顾自折纸玩，我隐约听见她说：“这是送给妈妈的、这是送给外婆的、这是送给外公的”

 

等我醒来，小家伙已经睡着了。我看见桌上用广告纸折好的N把扇子，惊喜不已。

 

然后，我就把它们穿成串挂了起来，等小棉醒来的时候，还给她一个更大的惊喜。

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以上只是我最近收集到小棉的一部分手工作品。

 

小棉3岁左右开始，我从撕纸、剪纸等开始引导小棉做手工。

 

开始，小家伙兴趣不大，印象里很长一段时间都是以我自娱自乐为主。

 

但我始终抱着没有任何目标和要求的心态，边做边玩，自己倒也很享受做手工的乐趣。

 

有时，我们会一起研究一下某件废物或者旧物可以怎么改造；有时，也会一起欣赏一下某个设计某个创意的点子好在那里。

 

就这样，慢慢的，小棉也爱上了做手工。

 

我想，做手工是一种热爱生活的态度。

 

怀着一颗热爱生活的心，去感受动手的乐趣，孩子走进“手工敏感期”难道不是“水到渠成”的事情吗？