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     小棉同学的独立能力相对同龄的孩子一直都挺弱的。

    主要原因在于我们以“隔代爱”的名义，忽视了对其独立能力的关注与培养。

    我其实是一直都清楚这个情况的。也因为埋怨爸妈管的太细心而和二老有过不大不小的争议，但一边体谅着外公外婆照顾她的辛苦，一边也觉得反正不是什么非常大不了的事情，也就这样争争停停浑然而过了。

    过了3岁，小家伙的状态越来越不对劲。

    一直不认生的她，突然变得不愿意和别人交流；和别人说话的时候也不敢直视对方的眼睛；遇到陌生人更是直接躲到我身后，甚至像树袋熊一样挂在我的身上不肯下来。

    而面对我们有想法的时候也不敢大声说出来，吱吱唔唔的样子让我心里烦躁不已、焦急无比。。。

    怎么会这样？！  一定是哪里出问题了？！

    出去玩的时间太少了？和小朋友接触不够多？甚至我都怀疑是不是来了个“胆怯敏感期”？！

    可我发现不完全是以上的问题。表面上小棉缺少的是一种自信，可问题的背后是对自己能力的否定和怀疑。

    大部分的时候，她拒绝回答我：“为什么这样？”的问题。偶尔有过一两次，她弱弱地告诉我：“我****做不好，大家都会笑我的。”

    而且我发现，很多时候，她内心的渴望和需求越旺盛，表现出来的行为越不自信，她自己也是矛盾不已、痛苦不已。

    我知道是她的自信不够，除了鼓励，我貌似没有别的什么好办法。可我的内心一直隐隐觉得，不能光是鼓励，这样很无力，一定还有什么别的。

    就在我纠结、怀疑、矛盾各种交集的时候，我幸运地遇上了以下这段文字。

   “1到3岁的孩子，需要一种“自我满足感”，就是来自学习“自己上厕所、自己吃饭、自己走路、自己说话、自我探索”等等。

    而我们的家长往往这时候就开始教识字、弹琴……而上厕所、吃饭、走路等等却反而由家长百般伺候，不让孩子自己做。

    家长要孩子学的东西，学会了也不能使孩子有自我满足感，而在这个阶段的孩子成长目标却是自我满足感。在这个阶段没有达到自我满足感的孩子会害怕尝试新事物，因为他们觉得很丢脸、很羞耻，这就直接影响到下一个阶段（ 3到6岁）的成长。”

    这段话一下子击中了我的内心。对！就是这样的！

    

    外公外婆不光几乎包办小棉所有的日常琐事，还常常为其受到的小挫折“找台阶”。以至于小家伙一碰到困难除了本能的退缩以外，还一定要找一个让她台阶可下的“理由和借口”。

    而对于她“我自己来”的请求，我们多半是以“你还小，等再大一点才可以。。。”匆匆敷衍了事。久而久之，小棉真的就如上文所说的“害怕尝试新事物，怕做不好觉得很丢脸、很羞耻。”

   这段话除了带给我很深的震撼以外，对外公、外婆的触动和影响也是不小的。一家人立马统一思想，一个让小棉同学独立的大行动开始了！

   吃饭、喝水、上厕所、刷牙、洗脸、洗澡等一系列事情，我们都鼓励小棉自己做。

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    小家伙倒也非常乐意！很快就在完成这些事情的过程中找到了“自我满足感”和乐趣。

    除此之外，还常常自我加压，挑战一些更高难度的事情。

 

    比如：洗完澡后自己擦粉扑。。。

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     自己穿衣服。。。

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        自己扣纽扣。。。

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     有时候，也会因为做不好而受挫、烦躁、发脾气。

    而这正是我求之不得的好时机。除了给她足够的耐心和爱，手把手地教她完成以外。遇上实在超出她年龄范围的事情，我就如实告诉她，这是很正常的，每个人都有暂时完成不了的事情，这是需要我们学会去接受的。

    慢慢的，我内心的焦虑越来越少，小棉脸上自信的笑容越来越多。加上平时，我们多创造了一些让她和各种各样的人接触的机会，一个独立自信的小棉又重新地回到了我的身边。

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     现在，小棉除了履行“自己的事情自己做”的诺言以外，还常常地积极帮我们干活。叠衣服、收玩具、倒垃圾、甚至还有如下图的帮外公挖地种菜http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6725EN00SIGG.gif，小棉同学不亦乐乎，自信心也是不断地增长。

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     上周末，我带小棉参加公司组织的“摘杨梅”活动，小家伙几乎自己独立完成走山路、爬山的任务。

    看着她弱小的背影，我的内心一直有一个声音：“放手吧，孩子长大了！”

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                                           （完）