和姥姥的快乐时光
一戈最喜欢和姥姥玩儿了，因为这段时间是非常轻松且快乐的，气氛也是融洽的。一戈占据了绝大部分的主导权，基本上是姥姥跟着一戈转，大部分内容都是玩儿的项目，有时一戈也会教姥姥一些自己新学到的知识或者新掌握的技巧，小家伙卖弄后的表情是得意的、满足的、自豪的。
也许姥姥这种示弱的、温和的相处方式，让一戈找到了自己存在的价值，是不是让孩子更有自信呢!
和妈妈的优学时光
从小，一戈和妈妈相处的时间最长，除了一起玩儿，现在又增加了一起学习的新内容，包括完成在托管班未完成的家庭作业、英语在线学习、亲子阅读等。因为前面有了和姥姥的游戏时间，所以和妈妈首先是完成作业和英语学习，我们尽量控制学习时间，保留足够的阅读时间，既可以增加认字量，也可以在阅读时做亲子交流。
一个月的时间，除了一年级上学期必读的绘本《猜猜我有多爱你》、《子儿，吐吐》、中国古代神话《盘古开天地》、《共工触山》、《女娲补天》、《夸父追日》等
，我们已经阅读了两遍儿童版的《三国演义》，记得一开始小家伙说听不懂，后来在妈妈就放慢了阅读速度，有的章节多读几遍，同时加上爸爸的讲解，小家伙变得非常喜欢听，主动要求听三国。
一戈在学习方面算是比较听话的，但由于妈妈没有做好充分的思想准备，在孩子有点散漫或是达不到妈妈的预期要求时，有时会比较急躁，妈妈已经意识到了，会注意改正在的。
在完成了前面的环节，就该爸爸上场了，每当这时候一戈总会亲切的喊“老爸，陪我玩儿”，最近，还大胆的喊起“老何”了，爸爸赶紧制止：“要喊爸爸。”一戈回答：“妈妈为什么喊你老何？”儿子，难道我也要喊他爸爸嘛？
爸爸在坚持了几年自编的睡前故事后，现在，父子俩会结合学校、家里发生的事情一起编故事，虽然里面略有吹牛的成份，但是文学是允许虚构的吧，照这势头下去，会不会讲出个文学家呢？
某晚，一戈找出手绘世界地图儿童绘本，爸爸粗略的介绍了七大洲、四大洋、南北极和部分国家的情况。一戈一脸崇拜的说：“爸爸，你怎么懂那么多啊，妈妈就不知道。”一戈眼中的爸爸，学识是渊博的。
有了这么多内容，时间过得很多，不知不觉就到了睡觉时间，每天小家伙都舍不得睡觉呢!
(2017-11-09 12:40:04) 
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