幼儿园为保证孩子的安全，要求家长只把孩子送到园门口;为保证老师专心照顾好孩子，规定老师上班时间不准接打电话;这样一来，了解孩子在幼儿园的情况，除了家园联系本、每月教学内容、一戈每天回家的讲述，最主要的就是每月的亲子活动了。眼看着11月就要结束了，这月的亲子活动是什么呢？最后一周的周二下班前，接到老师的通知：本月的亲子活动是半天幼儿园开放日，主题是家园活动，细心的老师把家长分为两组，这样每位家长都有相对充裕的时间了解孩子在幼儿园的生活。
   知道这个消息的一戈小朋友，对妈妈提出了一个小小的要求：“妈妈，你能早点来嘛？能第一个到嘛？”妈妈肯定的回答：“当然能了。”单位远，平时不能接送一戈，这偶尔的亲子活动自然要好好表现了，为节省时间，妈妈午饭打包麦当劳，儿童套餐噢，这样一戈就可以多个玩具了。活动主要分为几个部分：

        彩泥手工--小苹果
   又是最伟大的水果，老师：“小刺猬要过冬了，需要准备很多苹果，可他只有一个苹果怎么办呢？我们用彩泥帮小刺猬做许多小苹果。我们可以用手揉成圆形，上下用手指压个小窝，可是这样不像苹果，我们还要做个把，用小手搓或在桌子上搓成细条，揪一节安在苹果上，弯弯的苹果把是不是更可爱。”老师还提示：“发彩泥时，可以做红色和黄色两种苹果，小朋友要谦让。”开始，妈妈还犯愁，一戈的座位是面对前面的，老师又要求家长在教室后面，这样不是拍不成照片了？也许是因为想多看看妈妈，在喝水过后一戈换了个面朝妈妈的座位，妈妈悄悄冲一戈竖起了大姆指。一戈则冲妈妈挤眼睛、吐舌头，虽然昨晚妈妈说了不可以下位子找妈妈，但没有说不能做鬼脸啊！
　　回家后，妈妈告诉一戈：小刺猬不像我们人类是用腿走路，小刺猬需要爬，所以他们运食物是靠背上的刺把食物扎住，背上的刺也是小刺猬自我保护的工具，感觉有危险时会缩成一团，用刺包住整个身体。

　　家园沟通--信息共享
　　为了更好的了解孩子们入园后在家里的变化，趁小朋友户外活动时，家长和老师们进行了深入的沟通，是不是因为一戈小朋友进步比较大，妈妈被点名发言，当然是如实陈述一戈的表现啦！
　　入园后，一戈的改变主要是自理能力和生活习惯方面，吃饭穿衣叠衣服，饭前洗手、吃饭不说话，不仅自己做还要带动大家一起做。在交友和接人待物方面，喜欢和小朋友玩儿，能够分享玩具和美食。虽然和小朋友比还是有些内向，但和自己比有进步。
　　入园三个月了，一戈对老师有种特殊的感情，放假时会想老师，常说：“老师说的......”经常会讲幼儿园发生的事情。在一戈心中，老师是近乎完美的，水果好吃--因为老师会挑、老师不会忘事--因为老师聪明、妈妈穿鲜艳的衣服显年轻--和老师一样......
　　孩子虽然小，但能洞察周围的一切，感受到老师给予的关心和照顾。
　　老师也肯定了一戈的进步，能够自己吃饭，但量不是很大、速度略慢；能和老师主动沟通，希望今后能大胆表达自己的想法。

　　美味晚餐--心不在蔫
　　晚餐，西红柿鸡蛋炒土豆、糯玉米、紫菜馄饨汤，尽管是一戈爱吃的，但小家伙的主要精力还是放在了暗暗关注妈妈。进步还是有的，虽然速度不快但一直在自己吃，尽管同桌有的小朋友要求妈妈站在旁边、但一戈始终没有提出这个要求。现在妈妈知道为什么每晚回家要吃饭了，因为幼儿园吃饭早、一戈吃得慢，难免会饿。天冷了，吃饭的速度还真得加强。

   参观体验--精心安排
   通过半天的开放日，妈妈感觉到了幼儿园的精心安排。
　　无记名调查问卷，目的是了解家长的对幼儿园各项工作的满意度，希望幼儿园改进的内容。
　　户外活动前，老师把衣服给小朋友塞在裤子里、穿外套，并给小朋友擦油；饭前，报菜名祝小朋友用餐愉快；饭后散步再睡觉。
　　注重能力的培养，锻炼小朋友自己穿衣系扣子，需要老师帮助要礼貌提出；挪动小椅子要轻轻的，尽量不影响其他人。
　　.......
　　有了上述这些，就不难理解，看到幼儿园发的只有半小时的半日生活录像（包括：美味可口的早餐、快乐的区域游戏、游戏中获得体验、营养加餐、大家一起来锻炼、丰富营养的午餐、午休小憩七个环节），一戈为什么那么喜欢看？为什么看到每位老师都会欢呼。因为孩子感受到了老师对他们的爱，用微笑迎接每一位入园的宝贝。

　　记得一次，妈妈开玩笑要给一戈换个幼儿园，小家伙居然伤心的哭了。妈妈现在相信，孩子的每个行为背后必有原因！
   期待一戈继续自豪的说出“我们幼儿园......”

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