上幼儿园的第二个月，一戈已经不再满足于简单的把幼儿园的生活描述出来，而是导演了一场原景再现的大戏。

 
　　称谓转换

　　爸爸、妈妈和阿姨，变成了何老师、周老师和李老师，张嘴就是“李老师负责什么，周老师负责什么，何老师负责什么”，“李老师，你帮周老师做什么”，“何老师你给小朋友讲个故事”等等。

　　崇拜老师

　　从上个月去幼儿园前的磨蹭，到这个月对老师的佩服，这节奏是不是有点太快了。

　　向妈妈宣传“幼儿园的水果特儿好吃，比家里的甜，因为老师特儿会挑。”说时特意加重了“特”字。

　　妈妈解释因为小朋友太多，所以老师有时也会记不住，一戈不解“可我们老师多聪明啊！”强调了“多”字。

　　表扬洗澡后的妈妈：“妈妈散着头发显年轻，和我们老师一样。”妈妈太荣幸了，居然能和一戈心中伟大的老师一样。

　　老师怎样的付出，才能让孩子如此。一戈道出了妈妈的不解，“老师特喜欢我，每天都围着我转”、“老师每天都摸我的小脸”、“汤散了弄湿了衣服，我没发现，是老师发现帮我换的”估计不是没发现是不敢说、“每天睡觉是老师抱我上的床”......不知道该如何表达对老师的衷心感谢！

　　规矩讲授

　　严格遵守幼儿园学到的规矩，并教给爸爸妈妈，吃饭时“不许说话，谁说话我就请他到那边去玩儿”、请安静时“小嘴巴休息、小耳朵工作”、小手不乱摸“饭前洗手后不许再摸东西，要双手交叉放”。

　　技能培养

　　积极显示在幼儿园学到的儿歌、游戏，双手交替上升再滚下来的更上一层楼、双手合一摇摆上升打开下落的开花了、将绳子夹在柜顶上学攀爬，还有一个接一个的小火车、经常变幻的小苹果、锻炼体能的跳绳等等。

　　生病经历

　　真正感觉到了换季易生病啊！

　　2014.10.3 发烧了，物理降温退烧。

　　2014.10.26下午咳嗽加重，27日咳吐了4次，晚上开始发烧，物理降温后低烧持续，病毒感染要不要这么严重，全班四分之一的小朋友都因病请假了，传说中的交叉感染真的来了。

　　2014.10.29也许是烧的体内缺水，流了一点点鼻血。

　　2014.10.31下午、晚上吐了两次。

　　尝鲜体验

　　2014.10.6　第一次主动亲了妈妈，采取了间接方式，亲了一下小手、然后贴在妈妈脸上

　　2014.10.7　第一次主动要求串亲戚、第一次摘山楂

　　2014.10.14　第一次参加幼儿园的秋游亲子活动，第一次体验了鸡窝拣蛋、田间挖紫薯、野趣寻宝

　　2014.10.16　第一次半夜被叫醒尿尿

　　2014.10.29　第一次主动要求吃药（退烧药）

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