“创意”妈妈非常喜欢的一个词，是不是因为自己缺少创意，反而特别喜欢呢！具体到一戈，小家伙总是说“我有一个好主意”、“我的好主意用完了”，这“好主意”能不能理解为创意呢，妈妈总是细心呵斥着一戈的每一个创意，尽可能不挫伤孩子的积极性，我们的原则只要不具有危险性都可以尝试。

　　“Usborne镇社之宝！让孩子痴迷的创意思维游戏的升级版！国家图书馆少儿馆馆长强力推荐！培养孩子创意、逻辑、艺术想象、动手能力，孩子成长必备游戏书！”多么诱人的介绍，妈妈忍不住收了这本书。

　　本书分为七个部分，按照个人理解由易到难进行1-7的排序：

　　搞怪天才：难度系数3，教孩子制作简单的魔术道具，完成后就可以开启我们的魔术表演了。

　　贴贴画画之艺术家：难度系数2，制作一些和美术相关的小手工，具有一定的趣味性。

　　小小科学家：难度系数1，类似科学实验，通过简单的尝试让孩子明白浅显的道理。

　　游戏高手：难度系数4，制作比较复杂的桌面游戏的道具，供两人或多人游戏。

　　酪乐玩具：难度系数5，制作玩具和科学尝试的完美结合。

　　电磁风暴：难度系数7，和电磁相关的科学小尝试。

　　展翅翱翔：难度系数6，可以简单的理解为制作飞机模型。

　　妈妈照旧是提前做了功课，把整本书大致通读了一下，目的是寻找妈妈略知一二、家里有现成材料，适合一戈年龄段的项目，既要简单易操作，又能激发小家伙的积极性。挑来选去最终确定了三个，时间定在了上周日下午，一戈听说妈妈要带着做创意游戏，高兴的说：“太好了！”

　　小小科学家之自制喷泉

　　步骤：

　　（1）塑料瓶盖扎一圆孔，插入吸管并用橡皮泥封严，再用一点橡皮泥堵住吸管口，用大头针将橡皮泥插一个小洞。

　　（2）塑料瓶放入大半瓶冷水--温度越低越好，加入一点颜料或墨水（妈妈用紫甘蓝制作了紫色液体）--方便观察，然后拧紧瓶盖。　　　　　、

　　（3）将塑料瓶放入装满热水的大口瓶里，等一会儿，喷泉就出现了。

　　原理：热胀冷缩，大口瓶里的热水把塑料瓶里的空气变热，空气的气积大了，把塑料瓶里的水吸进吸管，形成喷泉。

　　一戈一直仔细的盯着吸管口，看着有水滴不断流出，小家伙有点失望的说：“怎么没有喷泉。”妈妈和阿姨事后分析有几个原因：塑料瓶材质太厚对冷热水的反应不敏感、大口瓶偏矮热水量偏少、大头针扎入吸管口橡皮泥的针眼不成功--没有给热胀冷缩创造成熟的条件，不利于喷泉的形成。

　　小小科学有之魔法气球

　　步骤：

　　（1）塑料瓶里放满热水，静默几分钟待瓶子变热后，倒出热水。

　　（2）将气球（选择薄一点的效果好）剪掉口部套在瓶子上，气球慢慢充满气立起来了。

　　（3）把瓶子放进冷水，气球慢慢缩小。

　　妈妈让一戈拿着瓶子分别放在冷水、热水两个容器中，看着气球一会儿大一会儿，一戈惊讶的说：“好神奇啊！”

　　妈妈简单解释了原理：热胀准缩，热水把瓶子里的空气变热，空气体积变大后把气球吹大了，放进冷水后，空气体积变小，气球也随之变小。

　　贴贴画画艺术家之“闪闪发亮”

　　步骤：

　　（1）在硬纸板上剪出图案，背面涂满胶水。

　　（2）把带有胶水的图案在彩色纸板上拍一下，留下与图案相同形状的胶水。

　　（3）均匀的撒上闪光粉即可，可以在纸上连续做几个。

　　改进：妈妈就地取材，用了圣诞节做驯鹿棒棒糖的图案，为了保证效果妈妈把图案中间的线条加粗后刻成镂空的；闪光粉也让妈妈简化成了经济实惠的面粉，为加大对比度妈妈选择了红色的卡纸。

　　涂胶水的工作是阿姨完成的、印图案的工作是妈妈完成的，一戈主要负责撒面粉、抖落多余的面粉，小家伙的积极性非常高，做完一个还要求做另一个，因为纸片的二次使用，第二个成品不如第一个效果好。

　　妈妈准备的三个游戏完成了，一戈还在要求“我要做实验”，好的，等妈妈准备好道具，咱们再来做实验！　

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊第157篇推荐博文＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊