《好玩儿的数学贴纸》看到标题就吸引了妈妈，“贴纸”小朋友都喜欢的游戏，“数学”孩子已经可以简单的数字加减了，很适合儿子的书籍。

　　3-4岁《形状》篇
　　1、画面色彩艳丽、自然分区
　　色彩艳丽符合小朋友的审美、抓人眼球；上大下小两块不同的颜色，将内容自动分区。
　　2、内容由简入难、顺利过渡
　　每页都有个小情节，主题自然切入。内容从单个形状（圆形、方形、三角形）到组合后同时出现，从简单的形状选择到后来的需进行逻辑思考后进行选择，由简到难，循序渐进。
　　3、形式贴纸连线、两大形式
　　一改贴纸数单纯粘贴的形式，还增加了连线的形式，多了一个锻炼宝宝握笔写字的机会。

　　回到家，告诉儿子，表现好奖励贴纸书一本，儿子笑嘻嘻地问：“为什么只有一本。”看我们这阅读热情。
　　先整体翻阅了一遍，看看里面好看的图画，增加儿子学习的兴趣。小家伙一下就中计了，喊着“蛋糕、还有披萨”、“这个是什么？”、“我贴这个行不行”......一系列问题都来了，妈妈高兴着马上答应。

　　壮壮被这六个三组不同形状的轮子吸引，爸爸负责讲解：按照南瓜车窗户的形状寻找相同形状的车轮，这对小家伙不是难事，很快就贴好了，看着贴好轮子的南瓜车，壮壮告诉妈妈“嗖嗖嗖”就开走了。

　　接下来我们又贴了三页，给蝴蝶贴翅膀、南瓜贴眼睛，最精彩的贴热气球。

　　按照爸爸的提示，贴好两个热气球后，小家伙笑嘻嘻地说：“黄的大、蓝的小、红的中间。”瞧，我们还自己增加难度，回答上大小的问题了，妈妈接着来：“热气球可以把人带上天，大的热气球可以带上重量大的人，小的只能带上重量下的人，想想爸爸妈妈和壮壮怎么分配这三个气球呢？”壮壮笑嘻嘻的说：“我有一个好主意。”指着黄色的说：“这个给爸爸。”指着红色的说：“这个给妈妈。”指着蓝色的说：“这个给壮壮。”妈妈赶紧肯定壮壮的回答：“你的主意真不错，这样就可以把所有人都带上天啦！”
　　做完四页，小家伙提出要玩会儿玩具汽车，本着保持学习兴趣的目的，妈妈答应了壮壮的要求。

　　第二次小家伙的积极性更高了，一下就贴了这么多，特别是热气球页--需要进行分析后选择形状、搭积木页--寻找搭积木城堡的素材，壮壮也能完成，有点出乎妈妈的意料，看来我们的能力是不能小看的。

　　《好玩的数学贴纸》阅读心得：
　　支持孩子按照自己的兴趣阅读　我们没有按部就班的一页页看，是壮壮的兴趣点决定了阅读的顺序，当然如果是递进关系的内容，还是需要循序渐进的。
　　支持孩子按照自己的思路阅读　没有按照妈妈的思路先看内容，根据内容选择贴纸，而是按照壮壮的思路根据贴纸倒找内容，第二次小家伙自发的尝试了按照内容找贴纸的思路。
　　支持孩子按照自己的时间阅读　按照壮壮自己的安排决定每次阅读的数量，分次完成。