壮壮的阅读爆发期和自己的喜爱紧密相关，第一阶段是狗狗：那时的壮壮还不太会说话，可狗狗却是常挂嘴边，且吐字清晰。第二阶段是汽车：男孩爱车这是众所周知的，妈妈选了几套非常不错的绘本，着实让小家伙喜欢了一阵子。现在我们迎来了第三个阶段--由动画片引发的阅读热情，米奇故事书。

2013.1.5　13：14　现在除了听大人讲故事，还能自己看上一会儿，不得不说是一个进步。

　　自从买了这两套书，每天小家伙都会自己打开书柜，拿出全部的十几本，认真选择最喜欢的几本让大人讲。其中《一起去海滩》是小家伙最喜欢的之一，这本书主要是认识数字。

　　小家伙对数字已经有了一定的概念：

　　数数　磕磕绊绊的能数到30，有时中间数乱了要大人提醒。

　　认数　看见公共汽车号牌、汽车号牌都会念，有时从左往右念、有时从右往左念，还有先念中间的情况，不知道这小脑袋里想的什么。

　　组合　能够用计算器按出大人念的数字。

　　也许正是因为对数字有了初步的了解，小家伙对这本以介绍10以内数字为主的绘本开始了别样的阅读旅程。

　　妈妈：“米奇看见了几棵仙人掌啊？”本以为小家伙会爽快的回答1，半天壮壮都没说话，妈妈赶紧解释：“仙人掌上面长有很多刺，也会分叉就像树一样，虽然有很多树枝，但树干只有一个。”这回壮壮明白了，回答：“1。”对嘛，总不至于1都数不清吧！接着来，“米妮发现了几只小蜥蜴啊？”壮壮用小手点着“1、2”。

　　“唐老鸭望见了几只青蛙？”“3”“黛丝瞧见了几只鹦鹉？”“4”这页壮壮回答的很爽快，用手指数的过程也给省了。

　　“高飞眼前有几只海豹？”壮壮小手一挥划过两面“1、2、3、5”，妈妈有点纳闷，这么神奇不数4就知道是5了？“布鲁托被几只企鹅团团包围？”壮壮还是照旧“1、2、3、4、6”。怎么回事？带着好奇心继续。

　　“米奇看见了几只小鹿？”壮壮直指数字说“7”，原来如此，看见数字了。“米妮发现了几只兔子？”壮壮指着说“8”。

　　“唐老鸭望见了几枚海星？”壮壮在海星上毫无顺序的乱指，嘴里念着“1、2、3、4、5、6、7、8、9”无序的数数怎么数对的呢？这单人双簧表演的不错啊！“黛丝瞧见了几只螃蟹？”壮壮在螃蟹上指啊点啊，嘴里数着“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12”最后收尾“10”。行，玩上障眼法了！

　　　妈妈：“终于到海边了，米奇和米妮在用沙子盖城堡，黛西在晒太阳，布鲁托在游泳，高飞和海豚玩儿球。”妈妈把海边娱乐项目都说了，不知在干什么的唐老鸭忽略不计，却逃不过壮壮的法眼，“唐老鸭干什么？”“唐老鸭......在看地图”妈妈胡乱找个理由。

　　孩子大了真是糊弄不了喽！本以为很简单的绘本，还搞得有点小复杂，看来以后不能掉以轻心啦，该背的课还得背啊！