2013.7.28  18:49  爸爸，再讲一遍

   一直主张快乐童年的爸爸，不太强调给壮壮看书，为了让壮壮对阅读感兴趣，妈妈也是从兴趣出发，买了一些关于小狗和汽车的图书。效果还不错，基本上每天晚上睡觉前，妈妈都会给壮壮讲四五个故事，有时小家伙还不干，坚持还让妈妈讲。

   爸爸，你看到了吗？阅读并不代表不快乐，快乐童年的生活中是不能缺少阅读的，特别是亲子阅读，希望爸爸早日加入到亲子阅读的活动中，不要以“妈妈故事讲的好”为借口，因为爸爸讲故事也会让儿子有独特的感受。(悄悄说一声，妈妈感觉确实比爸爸讲的好，也许因为爸爸不重视所以没上心。)

   最近壮壮特别喜欢妈妈选的《坐电车去旅行》，原因有二：

   一、兴趣所致

   壮壮本来就喜欢车，妈妈每次带壮壮出去，只要看到车妈妈就会讲一讲，当然也包括电车。妈妈会说：“这个是电车，上面有两个大辫子连接上电线，就可以开了。汽车是加汽油跑的，所以不用通电也就不需要这两个大辫子了。”不知道这样讲解合不合适。“以后等壮壮大一点了，咱们就去坐电车，正好从壮壮家到太姥姥家有一趟电车可以直达。”

   二、别出心裁

   首先，全景式图画书，每页都是折叠的，翻开书的两侧，同时四页的宽广美景。

   其次，插图细腻精美，与书中人物一同享受车外的美丽自然风景，港口、海边、游乐场、小溪、农田、瀑布、温泉......

   再次，交通工具集合，天上的--飞机、飞艇，地上的--火车、公共汽车、有轨电车，水里的--货轮、游船、帆船、电动船......

   最后，别致的游戏书，每页上都把两个隧道做成了镂空的，整本书可以从前往后读《从高山到大海》、也可以从后往前读《从大海到高山》，增加了小朋友的参与性。 

   每到阅读的时间，壮壮都会找出这本书，让妈妈一遍遍、一天天的重复的讲着，妈妈也是尽自己所能讲出新意。

   用手指着字念，为壮壮认字奠定基础，这是奶奶从姑妈那儿学到的经验。壮壮也会配合的用小手一个个的指着封面的字，等着妈妈“配音”。

   按图画介绍各种交通工具，满足壮壮爱车的兴趣点，壮壮会跑到玩具箱里找出和书上相同的汽车，告诉妈妈：我有这种车。

   寓教于乐、适当提问，“这页上有几种汽车啊？”“有几艘船啊？”“动物园在哪儿啊？”“哪个大啊？”等等。壮壮会用手比划数字、用动作回答妈妈的问题，还会提前用动作告诉妈妈下一个故事情节。

   联系实际，与现实做比较，书上的是有轨电车，现实生活中是无轨电车。

   对了，为什么不带壮壮去亲身体验一下呢？

   上周日，妈妈：“你想坐出租车，还是坐电车去太姥姥家玩儿啊？”

   壮壮抬起胳膊高高举过头顶，表示要坐大的电车。爸爸一听，有点着急：“不行，你一个人弄不了。”

   妈妈：“今天爸爸要上班，只有妈妈一个人，还要拿东西，壮壮自己走，不让妈妈抱好吗？”

   壮壮点头同意了，尽管小家伙不一定能说话算数，累了、烦了还会让妈妈抱，但妈妈还是想满足壮壮做电车的愿望。 

2013.7.27 9：40 在总站等车，壮壮激动的指来指去。(第一次坐没来得及拍照，第二周拍的)

   妈妈背着双肩包，牵着壮壮出发了，等车时不认识的奶奶们叮嘱壮壮要“自己走，妈妈抱不动”，妈妈让壮壮拿着公交卡刷卡上车，一路给壮壮介绍沿途的景物和汽车(因空调温度比较低中途换乘了出租车)。 

    到了离太姥姥家最近的公园，妈妈没做功课，没找到儿童乐园。壮壮就自娱自乐，看水中的鱼、游船，看打拳、武剑、跳舞，和妈妈爬山坡、走边边(草地的地砖围边)......

   快中午了，回家吧! 壮壮张开双臂温柔的往妈妈身上一扑，妈妈背着双肩包和斜挎包，抱着壮壮，一路走出公园大门，汗水浸湿了衣服，可妈妈和壮壮都很高兴。

   妈妈高兴的是终于迈出了一个人带儿子出游这一步!

   壮壮高兴的是妈妈答应下次带壮壮坐船!

   爸爸也很高兴，说妈妈一不小心又当了一次顶梁柱!

2013.7.28  18:49 

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