磨牙棒的魅力

    接受壮壮姑妈和姑姥姥的建议--多爬，促进脑的发育，培养协调能力--手足眼并用，防止感觉统合失调。

　　得找个壮壮喜欢的东西调动积极性，奶奶建议：“拿个磨牙棒，他知道这个好吃。”果然看见前面的磨牙棒，儿子伸手去够，在奶奶的帮助下--用手抵住儿子的脚，儿子几下就爬到了磨牙棒面前。

　　我刚要把磨牙棒往前拿再让壮壮爬会儿，奶奶制止了我：“让他拿着要有一种成就感，他下次才愿意爬。”看到没有我们奶奶是懂心理学的。

　　儿子接下来就开始往后退，和《0-1岁聪明宝宝左脑右脑大开发》上说的一样：宝宝爬有三个阶段，有的孩子向后倒着爬，有的孩子原地打转，还有的是匍匐向前，这都是爬的一个过程。

　　妈妈，你别吃了

　　爸爸不建议我们吃磨牙棒，但最近壮壮开始长上牙了难受的厉害，我给了他一个磨牙棒，他满足地靠在小推车里磨呀磨，啃下来用口水泡软的部分。

　　我拿了一个壮壮不爱吃的磨牙棒（不是一个牌子的，他爱吃亨氏的）坐在车前和儿子一起吃，他看见我也在吃磨牙棒，本身是靠在车里的腾的一下就起身了，马上伸手拿我手里的，似乎在说：那是我的磨牙棒。

　　奶奶吃的好香啊

　　奶奶拣起壮壮掉了的磨牙棒高兴地吃起来，并发出“嘎嘣”的声音，儿子呆呆的盯着奶奶，做思考状--奶奶吃的磨牙棒怎么那么好吃啊？和我吃的一样吗？奶奶一勺一勺的喂儿子喝梨水，都没有打断儿子的思考。

　　考我啊？当然要长的了

　　奶奶说：“宝宝，知道长短了。”

　　妈妈：“您怎么知道的？”

　　奶奶：“那天我给宝宝拿磨牙棒，打开后断成两截了--一长一短，宝宝直接就拿起了长的那截。我就告诉他爸‘你儿子知道长短了’。”看到了嘛，孩子的每一点进步家长都是很兴奋的　

    11月13日拍摄

　　　8:30 爸爸、妈妈抱  16:46 奶奶抱　　总结：让人抱着的感觉真好
　
　　　 9:16 拍个连环照